技法指引

歌以咏志，诗以传情。古人用诗歌表情达意，或简单平淡，或孤寂愁苦，或春风得意……我们徜徉在诗文的海洋里，总能感受到作者炽热滚烫的情感以及博大精深的中华文化。直到现在，我们依然会在写文章时引用诗文名句，以寄托情感，增添文采，升华主题。

引用诗文名句需要有较高的写作素养和丰富的诗文储备，对写作功底要求较高。引用诗文名句需要注意的是：要不露痕迹地引用诗文名句，使其成为作文表情达意的辅助，而不可成为作文的主要内容。如果过多地引用诗文名句，还加以大量的注释和分析，那就会让作文成为一篇诗词鉴赏，不光失去了引用诗文名句的作用，还会使作文缺乏新意，枯燥乏味。

诗文名句的引用可以在作文的任意位置，可以放在开头，起到开门见山、引起下文的作用;也可以放在结尾，起到收束全文，总结全文，升华主旨的作用;也可以根据自己的需要放在中间部分。需要注意的是，不管放在何处，引用诗文名句需贴切自然，巧妙无痕，从而更好地服务于写作内容，使之起到画龙点睛的作用。

阅读下面的材料，根据要求写作。

古语有言：“腹有诗书气自华”。古典詩文中蕴含着深厚的文学底蕴和思想情感，妙用古诗文可以激活语言表达，彰显文化内涵，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。

请写一篇作文，并要在文中引用诗文名句。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

教师下水

长亭外的离别

◎马克玉

依依垂柳，绵绵细雨，潺潺春水，皆是诗人笔下写不尽的离愁;月落星稀，梦里花落，雨打蕉叶，尽是表达了离别的无奈。

柳永，一个才华横溢的文人，因仕途不顺，在万般无奈下与心爱之人离别，由此写下《雨霖林》，一句“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”深深触动着我的心弦。一谈离别，人们难免无语凝噎，远飞的鸿雁、寒冷的清秋、凄切的寒蝉声，都会让人悲从中来，悄然落泪。所谓“一切景语皆情语”，一句“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”勾勒出一幅凄冷清幽的画面，情景交融，缠绵悱恻，剪不断、理还乱的离愁跃然纸上。

易安，一个与丈夫离别的女子，独自面对愁苦的余生。“一种相思，两处闲愁”，字字珠玑，离别只需要一个转身，而分别后的治愈却需要漫长的时间。“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，离愁在心头悄然滋生，无法排解，如一江春水连绵不绝，流淌过往日时光，留下相思在岸边搁浅。这个才华横溢的女子，集生活的愁苦于笔下，一词一句，写尽了后半生的颠沛流离。

欧阳修诗云“人间自是有情痴，此恨无关风与月”，与友人离别，将内心的愁绪与挂念寄予风月，发于词间，本无情感的风月此时此刻也充满了离别的忧伤。志同道合的友人曾与自己把酒言欢，畅谈理想，一朝分离，便是把生活的乐趣一同带走了。在那个车马慢的年代，再相见何等困难，即使再见，或许早已物是人非。“离别”二字是有口难言之愁，更是欲言又止之苦，轻如柳絮，但压在心头却隐隐作痛。

畅游词海，长亭外的送别写尽了人生百态。“一看肠一断，好去莫回头”，即将离去之人一别三回头，他们或许是为了追求功名利禄、达官显贵，或许是为了追求遥不可及的诗和远方而离开，挥泪作别之后，面对的则会是另一番风景。送别之人亦是肝肠寸断，他们或许是两鬓斑白的父母，或许是举案齐眉的发妻，或许是推心置腹的挚友，纵使心中有千言万语，话到嘴边却只道出一句“保重”。离别，让人更加懂得珍惜。

其实，离别不只是“蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明”的多愁善感，也可以是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的豪迈乐观，还可以是“海内存知己，天涯若比邻”的情深义重。送别之人望着离别之人远去的背影，期待着下一次的重逢。行舟远去之人心生期待，等攒够了思念，他日相遇再对酒当歌，把酒言欢。

点评

这是一篇有关“离别”主题的随笔。不仅题目中的“长亭外”点明了主题，且文中引用了大量与“离别”有关的诗词，写出了不同诗人笔下的离愁别绪。全文中心思想明确，蕴含着浓浓的情感。主题虽是“离别”，作者也没有让全诗的感情基调显得过于凄凉，作文结尾部分所表现出的积极乐观的人生态度，化解了忧伤的气息，也更好地升华了作文的主旨，引人深思。

学生习作

四季赞歌

◎于子涵

早春二月，春意盎然。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，春风如同巧夺天工的裁缝一般将春裁剪成柔风细雨。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，春雨绵绵，点点的雨滴伴随着柔柔的春风，像母亲的手抚摸着我们的脸颊，让人倍感春雨的舒适和亲近。小草钻出地面，远远望去，芳草碧连天。“一年之计在于春，一日之计在于晨”，春是一年的开始，要有一个好的开端，这一年就会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。

盛夏六月，骄阳似火，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，稚嫩的荷苞从水面上露出尖尖的角，蜻蜓立在荷苞上悠然自得，不知不觉中，炎炎夏日已悄然到来。刚刚绽放的荷花，亭亭玉立，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，所谓花中之君子者也。盛开时是一副“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的模样。亭亭玉立的荷花竞相争艳，在阳光的照耀下显得格外鲜艳。不知不觉，夜色渐浓，“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，夜晚的明月悄悄升起，惊醒了栖息的喜鹊，清凉的晚风吹来阵阵蝉鸣，纳凉的老人坐在院子里欣赏着月色下盛开的荷花。等到荷叶已无擎雨盖时，便预示着夏天进入了尾声。

金秋十月，天高云淡。“晓迎秋露一枝新，不占园中最上春”，一枝初绽的紫薇花在早秋的晨露中迎接第一缕晨曦，不与百花争艳。有人认为秋是肃杀凄凉的，弥漫着浓浓的哀伤。其实，秋也可以是“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”的景致。秋风吹动着片片白云在天空中漫无目的地游动，草木渐黄，大雁成群结队地朝着遥远的南方飞去。秋是收获的季节，田野间金灿灿的稻穗，红彤彤的柿子，绿油油的菜地，微风吹拂，金波荡漾。人们忙得不亦乐乎，丰收的五谷洒满了家家户户的院子，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。

寒冬腊月，瑞雪纷飞。“日暮诗成天又雪，与梅并作十分春”，在冬日的傍晚写好了诗，天空中恰到好处地下起了纷飞的白雪，充满着诗情画意。有道是“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中”，山上的梅花不惧严寒，凌寒绽放，白雪皑皑，梅香四溢。正所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，梅花有着坚忍不拔的高贵品质，寓意着要想拥有美好的品质与才华，需要通过不断的努力，培养坚毅的品格，千百年来激励着一代又一代的文人志士勇往直前，迎难而上。

“北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除”，瑞雪在除夕之夜到来，预示着来年的丰收，揭开了新一年的序幕。

（山东省潍坊市诸城慈海学校，指导老师：马克玉）

点评

这篇作文的结构比较简单，主题一目了然，通过描绘四季的景象，在字里行间蕴藏了作者对大自然的敬意和对生活的无限热爱。全文引用了多处诗文名句，可以看出作者深厚的文学底蕴和扎实的写作功底。引用诗文自然而不露痕迹，没有生硬的感觉，中心比较明确。9B162C09-28A2-4531-9D49-9FA179F7F989