[摘  要]开展党史学习教育，是牢记初心使命、推进中华民族伟大复兴历史伟业的必然要求，是坚定信仰信念、在新时代坚持和发展中国特色社会主义的必然要求，是推进党的自我革命、永葆党的生机活力的必然要求。学习党史，可以引导大学生学习中华优秀文化，坚定社会主义理想信念，践行初心使命，堪当民族复兴的历史重任。以党史学习教育为载体，培育学生树立科学历史观、坚定远大理想信念、厚植爱党爱国情怀、增长才干，探索党史学习教育融入课堂教学、校园文化和社会实践的新路径，推进高职学生思政教育的发展。

[关键词]党史学习教育  思想政治教育  高职院校

引  言

2021年2月20日，习近平总书记在党史学习教育动员大会上指出：“我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。”学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键节点，开展党史学习教育符合立德树人根本任务，是深化大学生思想政治教育的一个有效途径，高职学生作为当代大学生的重要组成部分，将党史学习教育有效融入高职学生的思想政治教育中，引导学生深刻理解并传承光荣传统，可以促进高职学生成长为堪当大任的时代新人。

党史学习教育融入高职学生思政教育的意义

历史是思政教育重要的教科书，是能够引人深思的实践经验。在高职院校开展党史学习教育，让党的历史成为高职学生的必修课程，引导学生学好党史知识，继承党的优良传统，感悟奋斗历程中形成的精神力量，将党史学习与学业课程、日常生活及未来规划有机结合起来，不断努力成为社会主义合格建设者和可靠接班人，让党史学习教育作为高职学生思想政治教育的重要组成部分发挥强大作用。

1.党史学习教育是高校思想政治教育的资源宝库

中国共产党的百年奋斗历程创造了一系列理论成果，又在不断实践中指导社会主义事业的发展，因此，学好党的历史，从中总结经验教训，传承优秀文化，发扬民族精神，并以此来指导平时的学习工作，对新时代高职学生发扬工匠精神有重要的推动作用。我们要用好党史这座知识宝库，让党史学习教育走进校园、走进课堂、走进学生，进而引导高职学生的思想政治教育不断发展，增强育人实效。

2.党史学习教育是丰富大学生精神生活的有效途径

党史学习教育是一次全面的党课，也是一场思想的洗礼。党的百年奋斗历程形成了井冈山精神、长征精神、延安精神等，成为大学生汲取奋进力量的源泉;涌现出了五四运动领导者李大钊、正气浩然垂青史的方志敏、“红枪白马”女政委赵一曼等英雄人物，筑牢了大学生的信仰之基。大学生是社会主义事业发展的中坚力量，是国家的希望，在高校中开展党史学习教育，普及党的理论知识，宣传英雄事迹，弘扬红色精神，丰富校园文化，引导学生从中汲取智慧和力量，坚定理想信念，奋发向上，积极作为，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的青春力量。

3.党史学习教育是增强大学生“四个自信”的生动教材

中国共产党的百年奋斗史，是一部不懈奋斗史、思想探索史、自身建设史，是一幅波澜壮阔的历史画卷。在大学生中开展党史学习教育，带领学生重温党领导人民创造的伟大历史、铸就的伟大精神、形成的宝贵经验，认识党在为人民谋幸福、为中华民族谋复兴的历程上作出的伟大贡献，感悟党始终不渝为人民的初心宗旨和使命担当;带领学生重温党和国家事业的发展历程，把握每个时期的历史使命，明确中国特色社会主义理论体系的先进性;带领学生近距离接触革命先辈，感悟他们的奋斗历程和坚定信念，培養大学生的爱国爱党之情，坚定中国特色社会主义的理论自信、制度自信、道路自信、文化自信。

党史学习教育对高职学生思政教育的时代价值

推动党史学习教育深入高职院校，对于引导学生树立科学历史观、坚定共产主义理想信念、厚植爱党爱国情怀、增强本领有重要的时代意义。

1.有利于学生树立科学历史观

科学的历史观是运用唯物辩证法观察和探索人类社会历史现象的根本观点和方法。高校是引导学生树立正确世界观、人生观、价值观的主要阵地，要注重培养学生形成科学的历史观，用客观的视角去看待历史、社会、政治问题。开展党史学习教育，客观讲述党的历史故事，引导学生了解正确的历史，客观评价历史，用历史经验指导未来发展，在中华民族伟大复兴中国梦的进程中实现自我价值。

2.有利于学生坚定理想信念

理想信念是中国共产党乃至全体中国人民的精神之柱、力量之源。凝聚一个国家、一个民族，就需要有一个共同的理想信念作为黏合剂。青年有理想，国家有力量，民族有希望。引导当代大学生深入了解党的光辉历史、伟大贡献、初心宗旨、理论成果、深厚精神和宝贵经验，对于大学生树立远大理想、筑牢坚定信念、凝聚强大力量具有推动作用。开展党史学习教育，有助于大学生提高政治素养，把握历史大势，明确奋斗目标;有助于大学生牢记基本国情，继承优良传统，树立远大理想;有助于大学生自觉艰苦奋斗，勇担时代重任，实现自我价值。

3.有利于厚植爱党爱国情怀

新时代青年要以为人民服务为初心使命，深化爱党爱国爱民之情，以奉献祖国、奉献人民为己任，为社会主义现代化事业奋斗终身。新时代大学生承担着实现中华民族伟大复兴的时代责任，要着力引导青年学子爱党爱国，砥砺强国之志，实践报国之行。百年党史，涌现出了无数爱党爱国的英雄人物，展现了坚定爱党爱国的先进事迹，加强党史学习，引导广大青年学子深刻感悟历史，增强爱党爱国情怀，将个人发展与中国特色社会主义伟大事业进程有效融合，坚定不移听党话、跟党走。

4.有利于引导学生在实践中增长才干

在百年的历史洪流中涌现出了一大批进步青年，汇聚成中华民族生机勃勃的力量，有五四运动中的进步青年，有抗战时期英勇献身的青年，有在新时期砥砺前行的青年，在中国伟大革命事业中创造出了非凡业绩。新时代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，只有青年学子健康成长成才，才能推动中国特色社会主义的发展。因此，引导广大青年投身到社会主义发展的实践中，领会全心全意为人民服务的宗旨，在实践中砥砺品质、磨炼意志、提升能力、练就本领，主动承担起实现中华民族伟大复兴中国梦的历史重任。4B997900-4459-4218-980D-CB71660E5BA4

党史学习教育融入高职学生思政教育的路径

1.与思政课相融合，用知识指导思政教育

高校思政课是大学生思想政治教育的主渠道，是立德树人的关键课程，将党史学习教育融入高校思政课教学，向学生传授马克思主义理论知识，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强学生担当时代重任的理想觉悟，是创新思政教育的途径。

（1）用好红色文化资源。红色文化是百年奋斗探索历程中的宝贵成果，承载着中国共产党人的初心使命和精神品质，蕴含着丰富的红色文化资源，讲好党史故事，挖掘英雄历史事件，寓教育于故事中，更加生动地传播精神文化，提升思政教育效果。

（2）创新教学方法。课堂教学中，除了传统的讲授方式外，可以运用案例讨论、观看影像资料、学生自己讲述等多种形式开展课堂教学，通过分享、讨论、对话和自身感悟等渠道，提高学生的参与热情，增强学生的感悟，加强党史故事对思政教育的推进作用。

2.融入校园文化建设，用环境促进思政教育

校园文化活动是大学生的第二课堂，是高校思政教育的重要载体。将党史学习教育融入到丰富多彩的校园活动中，增强党史学习教育成效，推进高校思想政治教育。

（1）广泛宣传，营造浓厚氛围。利用橱窗、网站、微信、宣传册等育人阵地，开展多形式、多层次、多方位的党史学习教育宣传，例如，每周推荐一篇党史学习教育文章，开设红色经典学习专栏等，营造浓厚的党史学习氛围，普及党史知识。

（2）组织活动，深化党史学习教育。结合重要节点，开展党史学习主题班会、党史知识竞赛、红色作品展览、党史感悟演讲、党史艺术展演、红歌比赛等活动，引导学生在活动中感悟党史，洗礼思想，厚植爱国情怀。

（3）用专题党课拓展教育维度。开展专题党课，邀请党史专家、学校领导班子成员、各党总支书记作党史学习专题讲座，讲述党史故事、传播红色精神、发扬传统文化，推进大学生开阔眼界、增长知识、启发思考。

3.与社会实践相结合，在实践中开展思政教育

社会实践是高职思政教育不可或缺的部分，多样的社会实践可以激发学生的内生动力，引导学生深入到社会生产中，在实践中运用知识，检验真理。创新开展党史学习教育的社会实践，让学生在实践中学习党史知识、感悟红色精神、传承优秀文化。

（1）开展志愿活动，培养学生的奉献精神。鼓励学生参加形式多样、内容丰富的志愿活动，如参加“十四运”、马拉松、农高会等志愿者服务活动，一方面提升学生与人沟通和应急处理事情的能力，另一方面，让学生在实践中体會奉献精神，结合党史学习成果，进一步加深领会党史英雄人物爱党爱国爱人民的情怀。

（2）开展专项实践，提升学生的社会责任感。结合学校勤工助学、学生劳动课、生产实习实训等专项教育，注重培养学生的劳动意识、责任意识、岗位意识，提升学生的社会责任感。

（3）开展就业指导，鼓励学生到国家需要的地方去。结合党史学习教育，赓续共产党人精神血脉，依托“陕西省大学生志愿服务西部计划项目”，鼓励应届毕业生到西部去，到基层去，到祖国和人民最需要的地方去，引导毕业生用一年时间，做一件终身难忘的事情，利用所学所知为中国特色社会主义事业发展作出自身的贡献。

（4）开展红色教育，深化党史学习教育。利用清明等传统节日，用好纪念馆、博物馆、革命遗址、烈士陵园等社会实践教育基地，开展革命教育活动，以直观的现场体验来加深大学生对党史的理解，引发思考，指导今后的学习工作。

结  语

百年党史是高校思想政治教育的重要资源。要运用好这个资源宝库，应当广泛开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，普及党史知识，推动党史学习教育深入校园、深入课堂、深入学生，推进高校思想政治教育发展。

参考文献：

[1]新华社.《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《在党史学习教育动员大会上的讲话》[J].小康，2021（12）.

[2]宋娜.新时代高校党史教育的创新路径[J].科教文汇（上旬刊），2021（2）.

[3]蔡文成，张晓阳.新时代高校中共党史教育教学的逻辑论析[J].高校辅导员，2020（6）.

[4]王浩.新时代高职思政课获得感内涵及主要影响因素[J].职业技术，2020，19（3）.

（张青：杨凌职业技术学院学生资助管理中心）4B997900-4459-4218-980D-CB71660E5BA4