杨芳宸

如果你问我最美的时光是什么时候，我一定会毫不犹豫地告诉你：我们正经历的每一分、每一秒都是最美的时光。

校园时光最美。我们每天可以和风趣幽默的老師共同探讨学习上的问题，课下和同学们一起说笑聊天，在操场上尽情玩耍。

每天遨游在知识的海洋中，不仅可以学习知识，还可以和好朋友畅谈，这无忧无虑的校园时光难道不美吗？

少年有梦最美。笔尖摩擦本子发出的沙沙声，沉稳而又悦耳。同学们专心致志地伏在桌子上学习，教室里鸦雀无声，对我们而言，这不就是最美的时光吗？每天的作业、课程、练习，看起来枯燥无味，其实充实了我们的生活，丰富了我们的内心。

仔细想想，我们现在正青春，拥有健康的身体和无尽的活力，可以自己努力去实现梦想，这追梦的青春时光难道不美吗？

生活中的风景最美。春日里的迎春花向阳而生，尽情地舒展翠绿的枝叶，向温暖延伸着，它们灿烂地笑着，努力地绽放着，吐出一个个淡黄色的花苞，生生不息。努力，最美。夏日湖水中荷花亭亭玉立，它们被碧绿的荷叶衬托着，淡雅、朴素却不失高贵，出淤泥而不染，像一幅通透的水彩画。低调，最美。秋日里菊花怒放着，红的如火，粉的似霞，那么执着地开着，仿佛要把自己的生命献给秋天。奉献，最美。冬日的暖阳晒化了檐前的积雪，蜡梅脱颖而出，它不畏严寒，坚韧地在墙角下绽放。坚持，最美。

我们年复一年地见证着四季的轮回，见证着花儿的努力，花儿的拼搏，花儿的绽放，这样的自然风光难道不美吗？

没有人能够一步跨越现在，直奔未来。不妨现在就走好自己的路，做好自己的事，在最美的时光里做最好的自己。

切记，路的尽头一定充满了希望和梦想，温柔地闪耀着。

（辽宁锦州市实验学校七·3班，指导老师：王磊磊）

点评

习作从“校园时光”“少年有梦”“生活中的风景”这三个方面写了自己心中“最美的时光”，排比、比喻等修辞手法的运用，生动形象地写出了“时光”最美时的情状，字里行间体现了小作者积极向上的心态，读后令人回味。