吴敬权，吴香林，李德荣，安芬菊，张静，陈典龙

（1.广东海洋大学机械与动力工程学院；2.广东省海洋装备及制造工程技术研究中心，广东 湛江 524088）

1 背景

贝壳饰品有酒具、烟灰缸、纽扣、首饰（项链、胸针、耳坠等）、伞柄、灯具、座钟、挂屏、屏风等。现代人通常利用技术的个性化对贝克进行雕刻、切割、上色处理等，贝壳工艺品被大范围的推广到世界各个角落，备受人们喜爱。湛江是全国所有的地级市中海岸线最长的，海域面积广阔，拥有丰富的海洋资源。值得一提的是，湛江市是贝类养殖大市，据不完全统计，全市年产贝壳约10000t以上（不包括蚝壳）。充分利用贝壳减少污染，助力贝壳产业做细做强，把得天独厚资源优势转化为教学资源。把贝壳作为材料运用到实践教学当中。工程训练课程，是理工类学生必修的实践课程，是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的选修课，是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学节。这对于培养我们的动手能力有很大的意义。但工业设计专业在金工实习实践过程中教学内容上没有体现出其专业的特性。应该根据其专业特点和学校所属区域特色适当增开设相关工种，以满足学生创新实践。提升学生的逆向设计能力和创新思维能力。现在的大学生对先进科技很有兴趣，对新技术的接受能力强，喜欢在实践学习的同时展现创新思维。如逆向成型技术、三维软件的使用、数控加工技术应用等，贝壳设计雕刻实习课的开设能够使学生熟悉先进的逆向设计、三维设计、数控雕刻机及整个操作工艺流程。……