杨安宜

文题呈现

家乡是一本厚重的书，书中有名山大川、古建遗存，有寻常巷陌、小桥人家，也有传统技艺、民俗风情……家乡的水土哺育着我们，家乡的文化滋养着我们;家乡是拴在心上的绳子，无论走多远，总会牵扯着我们的心，让我们魂牵梦萦……生于斯长于斯，说起家乡，我们一定有许多鲜活的记忆、难以割舍的情感;想起家乡，我们也一定有不少独特的感悟与思考。

请结合自己在家乡的成长经历，以“我和我的家乡”为话题，写一篇不少于600字的作文。题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。

写作引导

1.审题。本文题旨在引导同学们发现家乡的美，发现自己内心深处对家乡的情感。从话题内容来看，“家乡”是写作重点，而“我”的身影同样需要贯串作文始终，不能单纯地写景，要写出“我”和“家乡”之间的那些小故事和蕴含的“深厚情谊”。

2.选材。依据材料导语提示，我们可以选择让自己记忆深刻的家乡风物作为写作对象，描绘出家乡的美;可以介绍家乡的某种习俗，展现家乡的风土人情;可以讲一讲家乡的文化，揭示其身上蕴藏的文化内涵;可以发现家乡的变化，表达自己期待、怀恋之类的情感……可选素材有很多，同学们需仔细筛选，切不可想到一处写一处，致使作文主题模糊。

3.表达。本文题贵在表达自己的真实感受，抒发自己的真情实感，因此语气应尽量自然诚恳，可以综合运用多种表达方式，让文字生动起来。写作时若能展现一些时代感，作文定能更上一层楼。

下水作文

寄给异乡一座城

我在心中筑了一座城，我出不去，外面的人进不来。我努力维持着记忆里这座城的样子，小心翼翼珍藏着最初的明亮，守着那穿过枝桠却被细碎日影锁住的万千光阴。

我是一个恋家的人，可如果没有离开，大概不会意识到这一点，因为二十多年来，待在它身边的我从来都是那么心安理得，无忧无虑地享受着那里的一花一叶、一草一木，看着那片土地对面的蓝天，听着身边人走过时留下的浓郁方言，我从没有想过某一天我将离开，去一个陌生的地方。

我的家乡是美丽的龙城，有波光粼粼的汾河水流过。我最喜欢坐那趟长长的1路公交汽车，横跨过那条龙城人的母亲河，透过车窗数飘荡在河两岸的风筝，售票员背得很熟的那段导游词我也背得很熟。总也分不清东南西北的我在不经意间记住了每一个路口和每一条街道的名字，就凭借直觉走，从不曾迷路过。

我亲眼见证了一座古城的变迁，何其有幸。忘记是从什么时候起，汾河岸边那辆时常张灯结彩的“大游轮”身旁竖起了几座高楼，长长的1路汽车变了样子，大桥上经过几轮修缮的盏盏路灯越来越亮，外婆家附近那个老旧却很有灵气的寺庙开始卖起门票，火车站门口从前总是一拥而入的车辆和人群变得井然有序起来，周边推着小车出售泡面矿泉水的大叔和老大娘仿佛一夜间消失了，没有改变的，是隔壁宁化府飘来的阵阵醋香。

这，是我眼中的那座城。

有一天，关于龙城的一切都不再是我亲眼所见，想要获得它的消息必须通过某些软件。手机上的定位迟迟舍不得切换，似乎这样，我就还站在原地不曾离开，安心地守着我的城。和爸妈通电话寒暄几句，他们的开场白总是：“那边天气怎么样？”我会耐心回答，但其实比起这里有没有下雨，我更关心听筒对面是否是晴天。独在异乡为异客，我从龙城来到另一座城，看着身边的车水马龙，我想：这里与龙城有哪些相似之处呢？哦，看起来差不多高的楼，差不多密集的十字路口，差不多宽窄的大街和天桥……抬头看到的还是一样蓝的天，身边人走过却说着不一样的方言，我确是以客自居了。

五月的风并不浮躁，大约是为了迎接早已雕塑成型的夏天，此时应正是院里老槐树开花的季节，黄白相间的小花潇洒地落下，香气渗进泥土，甜到了根上，温婉淡然，静悄悄地向时光绽开了笑容。我开始抑制不住地想念龙城，可想念它，又怕惊扰它，我装作不在乎地在异乡度过冬夏，其实心里也会发愁该如何熬过没有它的春秋。我是怎么做的呢？我一次次选择了沉默，不曾在语言上表达，不曾用文字来倾诉，原来从始至终，我都是那个不够真诚的人，我把我的城铸成了一首诗，不敢明目张胆地讲述故事，于是我眼中的城，变成了心中的城。

世间万物，两者的相遇总是千载一瞬，我深信我们从未彼此辜负。趁路还远，时光还长，我要寄给异乡一座城，那是我的龙城，我的心城。

教师自评

家乡是个神奇的地方，当你身在其中，会觉得一切都平平无奇;可当你离开，就会发现原来家乡是最美的地方。离开家乡，那些不曾关心的点滴变化在脑海中愈发鲜明;离开家乡，才真正懂得了那个叫“乡愁”的词。其实我们每个人心里都有一座城，里面珍藏着最美好的岁月，走进去，便会流连忘返。

学生习作

盛满夏天的河

◎林姜珊

这条河，流经我童年生长的地方。这是一条不大的河，宽四五米，河岸高三四米，河水不过膝，水就那么懒散地流淌着。

暑天里，若非实在必要，农民们只会在太阳还没有露出头的清晨和气温略降下来的傍晚做活。故而，酷暑的午后，河边常常聚集着闲聊的人们，他们吹着温暖的风，坐在树下乘凉。等到天气更热了，再恰逢水位不高，也就是深处不到小腿，浅处只能没过脚踝的时候，便更有意思了：麻将桌、椅子被搬到河里，大家把裤腿挽起来，脚泡进河里，手上忙着码牌。

小孩子们也喜欢水，我和伙伴们会摘几片树叶做小船，放在河面上，较量着谁的船漂得远;搬起鹅卵石找螃蟹一事从来没有成功过，这个季节不大见得到螃蟹，但是偶尔会看到一些一寸长的小鱼在澄澈的河水里游过，尾巴一摆就不见了，也许是我不够眼疾手快，反正没有抓到过它们……

夏天的雨常常是又急又猛，来得快去得也快，豆大的雨滴打得人生疼，过一会儿就又停了。每年夏天都有一段时间，打雷闪电，雨一连下好几天，倒也不是一直大雨倾盆，就是地面没有干过，总也晴不起来。这段时间，小河水位会暴涨，有时河水甚至能漫过河岸，淹没村口那座小桥。这时，家家户户都严令禁止小孩子私自去河边玩，只是不知道为什么，孩子们好像都喜欢看“涨大水”的河，河水滔滔而过，河道好似宽了一倍……

不能自己去，就央求父母带着去。这时你要半路遇上有人往河边走，问他们去干什么，他们准会回答：“去看涨大水！”当然，大人们也不是只带着孩子玩儿，平时河浅水清，钓不着鱼，但是现在的河可太适合钓鱼了。正好一边带着孩子出来，一边把在杂物堆里压了一年的鱼竿拿出来用一用。不同于小孩子们拿来玩耍的自制鱼竿，大人们的装备可高级多了，鱼竿是伸缩的，鱼漂是一连串的小浮漂，有的人连蚯蚓都看不上，自个儿拿出一盒买来的鱼饵挂上去，但也不见得收获比别人多。这时候钓起来的鱼个头不会小，两条下来，够给家里添几道菜了。

但这样的“丰收”只能持续几天，天晴了，水位就下去了。之后的日子一天比一天凉快，这条河上最热闹、最兴盛的时候就过去了。我念念不忘的夏天，也过去了。

（广东广州市华商外语实验学校）

点评

本文以时间为序，以一条流过村庄的小河為线索，串联起大人们在河里打麻将、小孩子们在河里玩、雨季的村庄、去看“涨大水”、人们钓鱼等情景，展现了家乡的风貌。小作者细致描绘出家乡悠闲惬意的生活，语言灵动，结尾“我念念不忘的夏天，也过去了”一句，让人意犹未尽。