马思婕 卫艳蕾

内容提要：书法作为文字表现的艺术形式，是中华优秀传统文化的根基。本文以山西省建设共享式书法课堂为研究个案，试图找到一种处于公益性与营利性之间的方式，为社会书法爱好者群体探索具备可行性的共享式培训模式，从而在全社会更好地弘扬中国优秀传统文化。

关键词：山西省;书法;共享课堂

近年来，随着国家大力发展文化产业与文化事业，弘扬我国的优秀传统文化成为每一个国民心中日益迫切的愿望。而书法文化作为中华传统优秀文化的根基，需要我们去探索出一条更适合它传播与发展的路径，这是时代赋予我们的责任，也是社会群体的愿望。但是，校外书法培训逐渐进入饱和状态，并在不同程度上显露出一定的问题。在线上教育与线下教育双线发展的背景下，山西省建设共享式的书法课堂是对书法教育教学模式的一种创新性尝试，是在现有资源基础之上发展起来的、去中心化式的资源共享。

一、山西省书法教育的现状

近些年，山西省书法创作和学术研究都取得了进步，理论研究水平上升到了新的高度。从横向上看，山西书法家在全国展、兰亭奖中的入展（含获奖）次数在中西部省份中名列前茅;从纵向上看，近十年来，山西书法发展的局面前所未有，书法精英和书法爱好者人数都有了很大的增加[1]。山西省拥有深厚的文化底蕴，各个年龄段又不乏书法爱好者，但大多数人因主观或客观层面的原因难以坚持学习，由此引发的一系列问题值得深思。……