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中考古诗鉴赏教学策略点滴

2022-06-12范文亭

江苏广播电视报·新教育 2022年11期
关键词:考题写作技巧考点

范文亭

摘要:古诗词鉴赏在中考语文试卷中是“中”或“难”的部分,是提高中学生传统文化素养的重要部分。初三语文教师如何能高效地搞好古诗词复习教学,值得大家不断探讨。以下是我的粗浅的一些观点。让学生清晰掌握古诗词鉴赏要点、研究分析诗歌鉴赏考试题型方面着手,引导学生进行复习整理,取得了不错的效果。

关键词:古诗词鉴赏;教学策略

古诗词鉴赏在中考语文试卷中是“中”或“难”的部分,是提高中学生传统文化素养的重要部分。从近五年内蒙古自治区的中考试卷分析中可以看到,古诗词鉴赏的考试题型可以分为三类:一、诗句积累;二、诗词鉴赏;三;鉴赏写作。古诗积累题型会给出一个主题,比如:围绕“春天”、“月”等意象,写出相关的诗句。古诗鉴赏题型内容千头万绪,但基本围绕四大类:品句炼字、意象情感、赏析技巧。鉴赏写作也要建立在赏析基础上,是比鉴赏更高一层的考查,将所思所感体现在写作中。例如:呼和浩特2018年的作文要求“你一定学过不少经典古诗,它们各自的魅力体现在哪里?请就其中最使你感动的一首诗写一篇文章。”?

古詩词复习的重难点应该是是古诗词的鉴赏。要关注哪些内容呢?古诗词基本常识、写作背景,重点字词释义,重要句子,情感和写作技巧都可能是考查的对象。这些复习内容看起来纷繁复杂,作为初三的语文教师,就应当从千头万绪中抽丝剥茧,理清头绪,从关键处着手,方能事半功倍。笔者尝试从以下三个方面着手,开展古诗词鉴赏的复习教学:

一、归纳考点,让学生建立完整的知识体系。

学生对于诗词鉴赏的考点是一些零星的印象,对所有考点进行归纳整理,让学生有一个系统化的知识框架。比如,意象情感的考题方式有:营造的意象特点、描绘出画面、表达的感情。品句炼字的考题有:生动传神的字句有哪些,某些字句历来为人所称道的理由是什么。考察赏析技巧的考题有:从写作技巧的角度入手,分析、赏析句子。

二、回归课本,对所学古诗进行分类总结。

对语文教材中的所有古诗词以主题进行分类,在同一主题下,要求学生归纳出每一类诗词常见的写法,选用的意象特点,精彩的词句等三方面内容。送别诗,例如:王勃的《送杜少府之任蜀州》;思乡、怀人诗,例如:李崔颢的《黄鹤楼》、李白的《春夜洛城闻笛》等等。

三、考题实战,结合考点训练技巧。

由课本迁移到考题上。对考题分类,培养学生的目标意识,在审题后,能够迅速地识别出该题的考查要点。教师则应结合考点,归纳方法,精讲例题。

考点一、把握意象情感。这里的内容既可指作者流露出的某种思想感情,如思乡、伤别、怀古、忧思;也可以是作者对自然、生命、社会、生活等问题的认识、见解。如何把握古诗内容、探究情感主旨,参考方法:一、审视题目推测大意,二、理解诗句抓住意象,三、根据意境特点(幽静、萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然等)辨析作者思想感情。例如范仲淹的《苏幕遮·怀旧》:

“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。”

中考要求结合词句,说说这首词蕴含了作者怎样的思想感情?答:从“斜阳外”“乡魂”“明月”“相思”等词语可见,作者通过对旅途中景物的描写,表达了对家乡的思念之情。本题考查对作者情感和思想的理解。需结合题目《怀旧》看全文,抓住意象,描绘了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳、水天相接的江野辽阔苍茫的景色,有这样一幅清旷辽远的秋景图,抒写了夜不能寐、高楼独倚、借酒浇愁、怀念家园的深情。

考点二、品句炼字。我们在鉴赏诗词时,要通过推敲文字,渐入佳境。许多的诗词中都有一些需要特别关注的词,往往是全诗一字,境界全出。故而,鉴赏诗歌、感知妙语,就应当在关键词上着手。但需注意,把该字、句孤立起来谈,是错误的。必须将词放入句、诗中,结合全诗的情境和思想来分析。具体的参考方法有:一、解释该字在句中的意义。二、指出修辞方法、写作手法,展开联想,把该字放入原句中描述景象。三、点出该字烘托了怎样的意境,或表达了作者怎样的情感。例如:

“隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船:桃花尽日()流水,洞在清溪何处边?”对于诗文空缺处要填入的字,有人认为“随”恰当,有人认为“入”更适合。你选择什么?写出理由?

答案示例:一个“随”字,准确地写出了落花轻盈,溪流清澈平缓的特点。对此题的分析,从词“随”字义看是顺着,任凭。句意为:桃花终日飘落顺着流水流去,桃花园的洞口在何处?这一景象写出了桃花的轻盈,流水的平缓。

考点三:赏析写作技巧。把握古诗词中的写作技巧可以帮助我们更准确地理解诗歌。首先要让学生明确写作技巧主要包括了三个方面:修辞手法有比喻、拟人、夸张、对偶等等;表达方式则有记叙、描写、抒情、议论,注意要重点掌握描写和抒情。表现手法主要有对比、衬托、渲染、用典、想象以及情景交融、动静结合、虚实相生等等。

其次,解答这类题型的参考方法有:一、准确指出表现手法、抒情手法、修辞手法。二、要结合诗句和具体的词语作分析意境特点和内容大意。三、这种表达方式抒发了作者怎样的思想感情。例如:2017年呼和浩特市中考题,考了杜甫的《江畔独步寻花》:你认为诗中的“留连戏蝶时时舞”用了什么修辞方法?能够表现出黄四娘家花的什么特点?表达了诗人杜甫怎样的思想、感情?此题答案可从拟人手法,用蝶表现花的繁密,艳丽,香气扑鼻,思想感情的表达这三方面去做。

相信通过以上分析,能够为学生提供一些有益指导,以准确、快速地解答此类古诗鉴赏题。掌握了解题技巧,平时多阅读、勤思考、多多积累优美的古诗词句,理解关键词句的含义,推敲、揣摩诗人的表达方式,如此,就能很好地把握整首诗词的主题和作者的思想感情,进而不断提高自身的诗词鉴赏素养,同时也可以在中考中考取满意的分数。

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