儿童时期是一个人智力开发、价值观形成的关键阶段。一方面，这一时期的儿童依靠自己对生活的感知、理解、体验，以及自我意识的不断觉醒来获得成长；另一方面，随着生活的逐渐延展，儿童开始走向公共空间和“开放世界”，对这种“扩大的”生活世界的直观体验，也使其得以不断地成长和发展。在儿童时期，通过设计引导儿童美学启蒙、增加儿童生活体验、保护儿童健康成长，无疑是从艺术感知、审美认识和科学探索等方面启迪儿童智力、促进儿童全面发展的重要途径。在得到这样的共识以后，越来越多的学者和设计师们开始关注设计如何启迪儿童智力和全面发展的问题。

其实，为儿童做设计并不是一个新的命题，其一直是设计师们热衷的设计方向。对儿童成长的启迪也不再是一个纯粹的教育问题，而是已经成为设计服务和智能化设计的主要方向。设计对儿童成长的关注不仅包括对儿童生理层面的健康保障和能力塑造，更涵盖了对儿童心理和情感方面的关怀和守护。尽管在人类发展的历史上，通常是通过实践活动获取知识，并在不断地探索过程中，对文字、语言、符号等信息进行分析和存储。但儿童阶段却是心智构建和成长的关键时期，儿童在接受正式的教育之前，就已经有了对世界的认识和经验积累，这来源于其成长的日常生活环境及其周围世界。也正因为如此，这一时期才需要通过更多的途径来启迪儿童的智慧，使其得到健康地成长、获得较高的道德认知、实现逻辑思维能力的提升。在这一过程中，设计已然扮演了重要的角色，从启蒙认知到故事启迪，从科学启智到审美培养，其贯穿着整个儿童的成长过程，并不断地催生出更多的儿童启智产品。这些形态和媒介各异的产品除了教会儿童观察世界和生活的方法以外，还提供了优质的设计思维启蒙。设计在尊重儿童个体成长体验和情感波动的基础上，又在现代信息技术的加持下充分发挥出与新技术、新材料、新结构等相结合的发展方向，使越来越丰富的儿童世界更加安全、有趣、健康，以此也带动了与其健康成长相关的产品和活动空间的发展。

本期，我们以“设计启迪儿童成长”为主题，探寻那些能够对儿童心智启蒙和身心健康成长助益的设计，推介其设计智慧和理念，深耕其设计构思和创意，从启迪和守护儿童健康成长、促进和提升儿童文化审美的视角来探究这些作品，力图引起更多家长、学者和设计师们的共鸣。同时，本期正值国际儿童节来临之际，让我们聚焦那些为儿童心智成长提供各方面服务的设计，进一步加深社会对儿童阶段的心智开发和价值观养成等问题的关注。希冀越来越多的设计能够不断地为儿童的健康成长赋能！