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浅谈高职院校学生礼仪修养

2022-06-10张亚军

民族文汇 2022年23期
关键词:就业高职院校

张亚军

摘 要中华民族素有“礼仪之邦”的称誉,高职院校学生作为建设国家的新生力量,更应该高度重视对学生的礼仪教育。在全社会大力倡导素质教育的今天,加强礼仪教育,掌握良好的社交礼仪知识对于高职院校学生来讲是一项不可或缺的内容。

关键词:高职院校;学生礼仪修养;就业

我国是一个历史悠久的文明古国,素有“礼仪之邦”的美称。好的礼仪不仅可以美化人生,而且可以培养人们的社会性,同时还是社会生活和交往的需要。孟德斯鸠曾说:“我们有礼貌是因为自尊。礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人礼貌招待的人喜悦。”生活中有许多口角、摩擦、矛盾、争斗,都是起因于对小节的不注意。而文雅、宽厚能使人加深友情,增加好感。注重言语礼仪,可以有一个和睦、友好的人际环境,注重行为的礼仪,可以有一个宁静、洁净的生活环境,可以促进人际关系的和谐,也可以美化人生,美化社会,因此礼仪习惯的培养是精神文明建设的一项重要内容。

一、高职院校学生礼仪修养的重要性

普及高职院校学生礼仪的教育是有必要的,在市场经济大潮之下,社会对高职院校学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求。在就业竞争日趋激烈的背景之下,有必要对高职院校学生礼仪加以普及与规范。普及高职院校学生礼仪有助于提高高职院校学生的整体素质。在我国高等教育大众化的发展进程中,一项极为重要的任务就是要不断提高高职院校学生的整体素质。普及高职院校学生礼仪,将直接有助于提高高职院校学生的文明素质。具体来说,加强礼仪训练,有助于提高高职院校学生的自身修养。普及高职院校学生礼仪,将促使高职院校学生从一点一滴小事着眼,从检点一举一动自身行为着手,逐步提高其自身修养;有助于维护高校的形象。在社会上,高职院校学生个人形象往往与高校形象划等号,所以高职院校学生对个人形象的维护将直接有助于高校形象的维护,甚至有助于对整个高等教育形象的维护;有助于增进人际沟通。高职院校学生想在今后的工作中有所作为,必须注重人际沟通。

二、当代高职院校学生的礼仪现状

高职院校学生是知识层次较高的群体,应该具有良好的礼仪修养。但是在大学校园里,我们经常看到一些不文明、不礼貌、丑陋、粗俗的现象。比如上课不注重仪容,男生留长发,夏天穿拖鞋背心进教学楼,上课迟到不打报告擅自进入教室,不尊重教师,对于教师的批评反唇相讥,甚至辱骂教师等等;食堂就餐时不自觉排队,食堂拥挤、无序,就餐不文明,就坐时坐相不雅,不主动将餐具放置到规定位置;宿舍卫生状况很差,有些学生不遵守作息时间,在宿舍通宵上网玩游戏,严重影响其他同学的休息,同学之间出现问题不能和平解决,有打骂现象发生;在校园里张口骂人、随地吐痰、不爱护公共设施等。而在这些现象中,首先是高职院校学生人际关系存在较大的问题。有部分同学很难融入校园生活,如在组织集体活动要求学生自由分组行动时,出现部分学生单独行动,没有办法找到其他同学组成团队。

三、高职院校学生礼仪缺失的原因

1家庭教育的缺失

现在的高职院校学生基本上是独生子女,家长百般呵护,尤其是新世纪以来,随着国内物质生活水平极大提高,在这个时期成长起来的90后高职院校学生在物质上得到充分满足的同时,家庭对于学生社会礼仪教育的缺失,养成了当代高职院校学生以自我为中心,我行我素,不会为他人考虑的习惯,从而使其在思想品格上过早的出现某种缺陷,形成对礼仪的抵制。

2学校教育的缺失

中小学阶段学校和教师强调的是考试成绩,升学率等问题,对于学生的礼仪教育缺失严重。甚至学习好就能掩盖一切有意无意的失礼行为,造成了学术个人主义和自我意识的畸形膨胀,同时也给高校礼仪教育带来更大的困难。

3社会负面的影响

目前我国的社会风气还不能令人乐观,一些传统的思想观念正受到形形色色“新思潮”、“新事物”的挑战,伦理、道德领域出现了某些紊乱,社会上存在的各种不道德的、不文明、有失礼仪的现象无不对正处于各种观念初步形成时期的高职院校学生带来消极影响。

四、培养高职院校学生礼仪修养的途径

礼仪修养包含方面很多,比如仪容礼仪、服饰礼仪、家庭成员礼仪、交通礼仪、求职礼仪、职场礼仪等。根据现今高职院校学生礼仪现状,应着重培养高职院校学生的人际交往能力及职业礼仪。

1人际交往能力的培养

高职院校学生思想活跃、感情丰富,人际交往需要非常强烈。然而并不是每个高职院校学生都能处理好人际关系。“不知如何与人交往”成为当代高职院校学生越来越严重的问题。在培养高职院校学生人际交往能力的时候,首先应从班级和宿舍着手。班级和宿舍是高职院校学生生活、学习、交往的主要场地。辅导员根据掌握的教育学、心理学等知识,了解学生的性格、兴趣、家庭状况等,在班级、宿舍选拔具有良好人际关系并且有责任心的同学担任一定的职务,定期对这些学生进行人格教育、人际关系实践等培训,通过他们与其他同学在生活、学习上的接触,引导其他学生一起提高人际交往能力。

2职业礼仪的培养

职业素质是职业人必备的思想、知识、技巧等,包括职业道德、职业礼仪、职业知识、职业技巧等。高职院校学生在平时的专业课程里往往很少学习到,而这在他们的职业生涯中却是必不可少的。因此高校中开设相关的课程是必须的。但是只有部分高校开设了专门的职业礼仪课程,而且学生不重视,甚至有的引起学生的反感,被学生说成是卑躬屈膝、讨好领导等。

四、总结

当今社会对高职院校学生的个人素质提出了更高的标准和更加具体的要求,一个优秀人才,不仅应当有高水平的专业知识,还必须有良好的道德品质修养和礼仪修养。讲究礼仪,遵从礼仪规范,可以有效的展现一个人的教养、风度与魅力,更好的体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度,从而使个人的学识、修养和价值得到社会的认可和尊重。适度、恰当的礼仪不仅能给公众以可亲可敬、可合作、可交往的信任和欲望,而且會使与公众的合作过程充满和谐与成功。

参考文献

[1]张英伟等.高校高职院校学生礼仪养成教育的新思考[J].中国青年政治学院学报,2009.28(2).

[2]朱爱军.关于加强高职院校学生礼仪学习与修养的思考[J].东华理工学院学报(社会科学).

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