金铭

摘 要：教师在开展美术课之前，就必须先使学生会看画，而教师要想领引学生看一幅作品，就必须先从作品的形式与形象上进行研究。每一个艺术品背后都有自己的审美意识，在小学提升学生美术欣赏能力，教师就应该做正确的指引和开展，开展不同活动进行对学生的教育，要使学生由一开始的看变成学会观察，如此就可以提高学生的鉴赏能力。

关键词：小学生美术;欣赏能力;路径探索

引言

在小学开展美术课时，美术是一门非常重要的学科，其背负着培养学生美术素养的重要责任，在以往的教学模式中，一直有着美术是可有可无的想法，这无疑是错误的。在新课改形式下，要注重培养学生全方位发展，要求学会在欣赏作品的同时，将作品与产生的时代背景和作者相关信息联系起来，做到作品和知识一同学习，增长见识，进而引发学生进行思考，激发学生的创新兴趣，这样才能促进学生美术欣赏水平的全面提高。

一、培养学生美术欣赏能力的重要意义

在小学美术课堂中，欣赏和其他艺术教育是一样的，主要帮助学生树立正确的审美观点，体会审美高雅的格调，从而达到审美教育。大部分美术作品对学生培养情感和分辨真善美起到一定的栽培，教师可以运用美术作品来激发学生欣赏兴趣和情感上的共鸣。欣赏一幅作品对学生来说是一件极其复杂特殊的一件事，但这有助于学生陶冶情操，提高艺术素养。这……