浙江省台州市路桥中学 王学华

一、变换说法造成陌生感

借助联想和想象，以相似、相关甚至相反的事物或情景作比的写法，可以让素材变得鲜活有趣。比如要形容时间流逝，直言“时间过得很快”就显得乏味，如果替换成“日子如小鱼一尾一尾轻快地游走了”，就显得生动、形象。要描写女孩子的纤细身材，直言身材显然不妥，如果说成“行动处似弱柳扶风”之类的，画面感会跃然纸上。再如：

回望过去，先辈们筚路蓝缕，自强不息。建党100周年，是无数党员发挥先锋模范作用，忧国忧民，鞠躬尽瘁，将个人之小“可为”化为涓涓细流，汇入波澜壮阔的时代大“有为”之海。李大钊寻救国之路，建立革命统一战线，让马克思主义的光辉在中国闪烁；夏明翰誓守情报，酷刑难屈大丈夫之身；杨靖宇宁死不降，建东北抗联英勇作战，战斗到生命的最后一刻……他们奉献生命之“可为”，铸当今国泰民安时代之“有为”，先辈的伟大精神，我们应牢记在心。

——《铭记可为奉己力，奋发有为铸华章》

作者将个人的微小努力，转换成“小可为”，同时又运用比喻手法将它比作“涓涓细流”，将时代的力量比作“大‘有为’之海”，形象、生动。作者在说理的过程中，论述一个人的奉献精神，将个人的牺牲换来人世间的太平，表述为“奉献生命之‘可为’，铸当今国泰民安时代之‘有为’”，这样换一种说法，既生动形象，又蕴含哲理，耐人咀嚼与回味。

二、添枝加叶增强陌生感

适当的添枝加叶或增加细节可以增强素材的陌生感，比如“一朵花”不如“一朵紫罗兰”具体，“提着一袋子东西”不如“提着一袋子零食”细致。