陈国兵束鹏芳

为了更好地落实立德树人这一根本目标，推动义务教育育人观念与育人方式的科学转型，实现初中历史课程教学的减负提质，全省各地应基于课程标准的评价理念，分析往年中考历史试卷编制的成果与不足，积极探索未来中考命题的创新路径和方法。

依据2021 年全省12 个设区市所编制的历史中考试卷，我们从价值导向、试卷结构、试题形式、命题技术、实测效果等多个维度进行了宏观研究。本文就这一研究中所发现的历史中考命题的总体成果和部分不足进行说明，并据此对今年的命题给出建议，供各地参考。

一、探索与成果

1.价值导向正确

各地中考试题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，坚持正确的政治方向，坚持立德树人价值导向，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。例如，12 个设区市的试题都关注了中国共产党百年奋斗史。其中，徐州卷第29 题用时间轴、统计图、照片、地图与文献等五类材料建构了“百年党史”，考查中国共产党在中华民族伟大复兴进程中的作用；镇江卷第26 题基于纵向的史事比较，说明中国共产党诞生的历史必然性，又在第27 题中基于单元归纳，考查新中国初期的政策与制度设计，引导学生认识到是中国共产党团结和带领各族人民走上了社会主义道路。各地试卷还以明确的价值主题来突出对传统文化、红色文化和社会主义先进文化的考查。……