顾利宁 许琼（ 通讯作者）

摘要：目的：探讨家属互补式健康教育护理模式在小儿发热护理中的有效性。方法：随机将2019年1月-2021年12月在本院接受治疗的120例发热患儿分为对照组（常规护理模式）与观察组（家属互补式健康教育护理模式），每组各40例，观察两組患儿的恢复效果及患儿家属的健康知识认知程度。结果：与对照组比较，观察组患儿退热时间、住院时间更短，患儿家属健康知识认知程度评分更高（P<0.05）。结论：加强对小儿发热患儿的家属互补式健康教育护理干预，有助于促使患儿恢复，同时还能提升家属的认知程度。

关键词：家属互补式健康教育;小儿;发热护理

由于小儿免疫、抵抗力较弱，成长过程中极易受到病毒侵袭，从而出现发热的情况，处理不及时极易出现高热、惊厥等并发症，对患儿生命安全的威胁较大[1]。只有加强对患儿家属的健康宣教，提升其认知能力，才能确保患儿在发热后能够尽早得到处理。基于此，本文就家属互补式健康教育护理模式在小儿发热护理中的有效性进行分析，报告如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

研究对象选择发热患儿（80例），入院起始时间为2019年1月，终止时间为2021年12月，根据随机数字表法对其进行分组（对照组、观察组），两组均40例。对照组男女比例24：26;年龄0.5～6岁，均值（3.68±0.24）岁;观察组男女比例23：27;年龄0.7～6岁，均值（3.71±0.18）岁。纳入标准：体温≥37℃;患儿家属同意且已签署知情同意书。排除标准：合并代谢性疾病;肝肾功能障碍。本次研究已获得医院伦理委员会批准。……