我们看到的一花、一草、一木、一鸟......都是大自然赠予、我们的礼物。

诗歌是一种特别的语言，诗歌的来源正是神奇的大自然。

大自然给了我太多的快乐，它鼓舞我写出了一首又一首诗歌。依稀记得小时候，我在阳台上、田野里看着花开，听着鸟叫，嘴里总会蹦出一些句子。爸爸妈妈说，那些句子就是诗。听他们这么说，我觉得很奇妙。我并没有像写作文一样，刻意去“创作”，说出那些句子就是一种无意识的行为，比如看到一枚嫩芽，我的脑海中就会有一种控制不住的冲动，想要用一种最直接、最美丽的语言说点儿什么关于它的事。那，应该就是所谓的“灵感”吧？

我觉得，一切事物都是有灵性的，即使是一粒尘土，也有自己的“心情”，只是别人不知道而已。世界在不停地运转，每一种事物都过着属于自己的生活。就在我写下这篇文章的此时此刻，也许小鸟正在学筑巢，风儿正在随意溜达，树叶正在悄悄地说话，阳光和雨露正在耐心地教麦苗成长......大自然中的一切都“各就各位”，做着自己应该做的事。而我要做的，就是去感受它们，去记录它们。于我而言，写诗，就是这么简单的事。

让我们好好玲听小草说话吧！让我们认真观察柳树发芽吧！让我们和风来一场赛跑吧！让我们去观察、去感受、去思老、去理解，去尽情享受大自然赠予我们的礼物，然后，再把这些礼物分享给更多的人吧！

重庆市北碚区西南大学附属小学六（3）班

爸爸版《自然的诗意》：爸爸以旁观者、陪伴者的身份，娓娓述说着“小诗人养成记”，列举的典型事例让人印象深刻，巧妙穿插的诗句更是“美不胜收”。在爸爸眼中，女儿写诗并不是“不务正业”，而是对天赋的正确运用，这样的教育理念值得我们大大地点个赞！

女儿版《大自然的礼物》：“礼物”是女儿作文的文眼。尽管小小年纪就成就斐然，但女儿并不自满，在她眼中，自己所有的成就皆是大自然的馈赠。大自然是女儿的缪斯，那份为缪斯写诗的快乐，足以感染每一个读者。

主裁周.com

小猫去干什么了

文/汪昭余

小猫

你出去干什么了

从天亮开始走

一直到天黑才回来

你到底去干什么了

在田野间和蚱蜢嬉戏吗

在花丛里追逐

一只只美丽的花蝴蝶吗

或者躺在草地上

懒洋洋地晒个太阳

痛快地打几个滚儿

小猫，小猫

你去干什么了

可不可以告诉我

下次，我也想和你一起

出去走走

无论对孩子还是成年人来说，写诗都不是一件容易的事——除了需要天赋与灵感，写诗还需要得到师长或朋友的支持与赏识。

我们常说“童言无忌”，“童言”往往是最灵动、活泼的表达，“童言”中常常包含着质朴与天真的感悟。如果家长能敏锐地发现“童言”的价值，并对孩子的创作兴趣、创作热情加以肯定、引导，而不是一笑置之，孩子就会获得满满的成就感，并自觉养成创作的好习惯，长大之后，自然就不会为写作文发愁啦！在这一点上，汪昭余同学的爸爸妈妈给我们做了很好的示范，他们不仅理解、支持女儿创作，还陪着她去观察、去探索，并帮她投稿、助她出版作品集。他们还发现，寫诗是女儿排解忧愁的良方，烦恼被写出来了，也就烟消云散了。看来，创作对孩子的成长来说，真是一举两得的好事呀！

特邀嘉宾

贝壳姐姐