萧星寒

上期，我们稍作休息，跟着探险家们到未来世界走了一遭。咳咳！从本期开始，我们要回归写作方法的介绍了，你的小板凳准备好了吗？

你有没有想过，要是某天一觉醒来，突然发现自己变成了其他人，该怎么办？

——这么奇特的经历，赶紧找个小本本写下来呀！

变成其他人，简单说就是：外貌或能力是别人的，内心是自己的，然后因为身份错位而引发了一系列新鲜的体验和有趣的故事。那么，当面对这样的作文题目时，我们该如何下笔呢？我们可以按照以下的顺序先来理一理思路：

1

“我”要变成谁：__________

“我”变的对象，一定是有特点的，我们可以从三个角度来考虑：

（1）“他”身上有“我”没有的东西，包括优点、缺点、能力等。

（2）“他”的身份能带给我不一样的体验。

（3）“他”可以是我们身边的亲人、朋友，也可以是我们喜欢的名人、崇拜的偶像，还可以是虚构出来的人。

2

为什么要变

变的原因很重要，因为这是点明文章主题的关键要素，并且变的原因要合情合理，更要与所变对象的身份相匹配。例如，“我”不喜欢妈妈的管教，结果变成了妈妈，从她的视角来审视“我”的行为。

那么，如果所变对象是下面这些人，你能想到的原因是什么呢？

（1）老师：_____________________

（2）同学：_____________________

（3）____：__________________

3

变的方法

变的方法是判断文章是否“科幻”的关键要素，我们需要给出一个既合情合理，又科幻味儿十足的方法来。这里有两个小技巧分享给大家。

（1）未来科技产品帮你忙

第一种技巧，就是巧妙地借用我们在“加一加”中详细介绍过的未来科技产品。我们可以在文章的开始，就开门见山地交代变的方法，例如某位科学家发明了某种能变身的仪器;或者在文章的结尾给出变的方法，这样既不会影响前文的内容，又巧妙地加上了科幻的元素。

（2）犹抱琵琶留悬念

前面我们介绍过，作为小学生，我们不一定能将科幻现象的原因弄得一清二楚。同理，写“变”，我们也可以对原因进行模糊处理，或者避而不谈，留下悬念让读者去想象。但这种写法有风险，稍不注意就会让文章的科幻味儿不足。

4

变之后会发生什么

变之后的经历是我们要描写的重点，因为这是让文章内容生动饱满的关键要素。关于这一点，我们可以从三个角度来考虑：

（1）身份交换

“我”变成了身边的人，比如同学、家人、老师。“我”以“他”的身份生活，以“他”的视角观察世界。

（2）能力变化

“我”变成了更厉害的人，获得了特殊的能力，“我”的生活也因此发生了变化。

（3）世界改变

因为身份的变化，“我”进入一个全新的世界，展开全新的冒险。

“纸上得来终觉浅，读篇例文更明显。”前面说了这么多，接下来让我们从“身份交换”的角度，先来分析一篇例文，看看幻想家是如何将写作思路运用到文章里的吧。

寒假变身记

幻想家/林佳欣

“散学典礼结束，祝各位老师和各位同学有一个愉快的寒假！”校长的话音刚落，校园瞬间化作欢乐的海洋，唯独我脸上挂满了忧愁，和周围格格不入。倒不是因为考砸了，而是我忽然厌倦了优等生的生活——每天都是学习，学习，再学习，白天要上课，晚上要做题，就连睡觉都在回想知识点，要是能偷個懒该多好呀......

第二天一觉醒来，我打算早早起床跟作业战斗“：等下，这床......好舒服！”难道老妈终于舍得给我换床铺啦？

我揉了揉眼睛——这床怎么又陌生又熟悉？对了，这不是我在同学小艺家见过的豪华大床吗？

“啊！我怎么......还变成他的模样了！”看着穿衣镜里胖乎乎的身影，我差点儿叫出声来。

小艺的成绩非常糟糕，是“学困生”的代表。我抬头四顾，房间里只有各种各样的玩具和游戏机，一丁点儿练习册的影子都没有！要是假期不做题，我怎么保持题感啊！

正当我急得焦头烂额时，一个胖乎乎的阿姨推门进来，不由分说地给我一大叠零花钱让我出门玩耍。不用问，这肯定是小艺的妈妈了。

拿到钱后，我立马跑到附近的书店里买回了一大叠练习册。万幸的是，小艺的身体里装着的还是我的意识，学习习惯和学习能力都还在。“唰唰唰”，不一会儿，一小本练习册就写完了。我伸了伸懒腰，秉持着“只要学不死，就往死里学”的态度，继续伴随着闹钟的“嘀嗒”声挪动笔头......

时间匆匆而过，我心满意足地伸了个懒腰。今天与以往似乎并没有什么不同，唯一让我不太习惯的，就是小艺妈妈隔三岔五就来心疼我，除了惊讶于我突然爱学习之外，还老是给我送来好吃好喝的。这不，书桌上已经摆满了各种各样的美食和饮料。

吃了点东西，身体的疲惫感提醒我出去活动一下，我只能依依不舍地离开了心爱的书桌。

一出门，只见小艺的朋友们早早等在了门口。他们带着篮球，一见我就上来勾肩搭背，还抱怨我今天怎么那么久才出来。

我惊讶得一哆嗦，立马摆出很不耐烦的样子推开他们的手：“别闹，我放松完还要赶着回去做题呢！”“切！少来这一套，你不是从来不写作业的吗？再说了，作业好似满天星，何时才能摘干净？”小艺的损友之一小冯调侃道。哼！小冯，看你作诗不错，咋课堂上被老师问到哑口无言呢？我心中暗想。

不知不觉，在你邀请、我拒绝之间，我竟然跟他们来到了篮球场。他们拿起篮球，在场上做出自以为很帅的动作。

“艺哥，这个动作怎么样？你别一天怕磕着碰着的，赶紧练起来！”一个朋友说。

说到篮球，那可是我曾经最喜欢的运动。三年级以前，我可是专门在篮球班里训练过的！于是，我看准机会，来了一招“偷天换日”，迅速把朋友手上的球抢走，然后脑子飞速旋转，精准确定了篮筐的位置和投球的角度——一二三，投！篮球像一颗流星一样飞出去，在空中划了一道漂亮的抛物線后，不偏不倚地掉进了筐里——完美的三分球！只是小艺的身体太重了，一套动作下来，我竟然有些气喘吁吁。

朋友们见我今时不同往日，纷纷发出惊讶的赞叹，还想上来给我一个熊抱，吓得我一下子跑得远远的......我们玩得不亦乐乎，我早已把习题抛到九霄云外了。直到夜幕降临，我们又约定了第二天玩耍的时间......

就这样，我度过了有钱花、有人陪玩，还不用学习的一周，简直乐不思蜀。岂料，这天晚上，我做了一个可怕的噩梦：因为颓废和懒惰，导致我的智商“减半”。开学过后，我每天都“垂死病中惊坐起，今天作业还没写”。不仅如此，由于脑袋空空如也，密密麻麻的作业如同天书，看得我眼都快瞎了。老师的脸整天对着我“黑云压城城欲摧”，各种“怒其不争”的表情都尽数送给了我......

我喘着大气，惊叫着醒了过来，冷汗涔涔。“小艺，你朋友来找你玩了，快去吧！”从那之后，一听到小艺妈妈的这句话，我就会回想起那个梦，然后心有余悸地立马关上门，表示今天心情不好，不想出门。可事实上，我的心早就飞到了篮球场上，眼前的习题也变得模糊不清。

时光飞逝，很快，开学典礼就匆匆地来了。我终于见到了那个熟悉......天啦！小艺这个假期到底吃了多少东西？看起来，我的身体似乎胖了两圈不止！

结局一

小艺也注意到了我，三步并作两步地走上来握住我的手。瞬间，我感觉天旋地转，眼前模糊一片。当眼前的世界重新清晰起来，我终于回到了自己的身体里。

在我的“威逼利诱”下，小艺吞吞吐吐地说出了事情的真相。

原来，小艺的爸爸是一位脑神经科学家，正在夜以继日地研制一种名叫“身体交换仪”的东西。小艺厌倦了学习糟糕的生活，于是偷偷用了爸爸的身体交换仪，和我暂时交换了身体。

可是，光有身体没有意识，小艺完全无法复制我的生活，每天只能呆呆地对着一大堆试卷和书，看也看不懂，学也学不会，还要被我爸妈各种花式批评，压力大得他整日以泪洗面......

这下我明白了，我的日子过得太紧，他的日子过得太松，要是中和一下，说不定我俩的世界都会一片光明。于是，我帮他学习，他邀我打球的约定，就此立下。

结局二

小艺也注意到了我。突然，就在四目相对的时候，我俩瞬间又“移神换魂”，重新回到自己的身体里了！我摸着自己圆滚滚的小肚子，哭笑不得。

后来我才知道，和我交换身体之后，小艺整天除了吃就是睡，每天被我爸妈男女混合批评教育，只能整日以泪洗面。更糟糕的是，家里所有能玩的东西都被收起来了，他每天只能呆呆地对着一大堆试卷和书，看也看不懂，学也学不会，简直是度日如年......

指导老师：种嘉

广西壮族自治区梧州市长洲区新兴二路小学（164）班

创想小结

这一篇典型的“身份交换”作文，内容与我们的生活紧密相连。幻想家主要从“我”的经历出发，介绍了身份交换之后生活发生的变化。如果说这篇作文小有遗憾，那就是两个结局都不算完美。结局一中，变换身份的方法稍显生硬;结局二又让人感觉科幻味儿不够。是的，要写好一篇带有科幻色彩的“身份交换”作文，对我们来说并不容易。其中有几个问题值得我们在构思时仔细思考：

1.选择对象时，尽量选择我们了解的人，如此一来，变身之后的生活变化才能写得自然而真实。

2.变的原因不一定开头就要交代清楚，可以留一个悬念到后面揭晓。需要注意的是，变的原因和变之后的经历一定是紧密相关的，这样才能利用矛盾冲突来突出文章的主题。

3.变的方法可是最考验大家想象力的地方，加油试一试，看看你能不能给大家一个惊喜！

下期，我们将继续介绍如何从另外两个角度进行创作，敬请期待！