薛生莉

缤纷五月，槐花飘香，随着暖暖的微风，浓郁了整个校园。园丁师傅便又在学校门前的台阶上整齐地摆上了一盆盆菊花。它们还是一棵棵幼苗，嫩嫩的枝干，几片可爱的小叶子，散发着蓬勃的生机。每年春天一到，园丁师傅便把早已育好的小苗一棵棵栽进花盆里，精心呵护。待天气渐暖，园丁师傅便把它们搬出来，让它们接受阳光雨露的滋润。时日不多，这些幼苗便开出了鲜艳的花儿，赛金的黄色，娇艳芬芳，似孩子们的笑脸，撷着温暖亲切，装点着美丽的校园。常见园丁师傅给它们浇水施肥、修枝剪叶。花儿总是开得那么灿烂，朝气蓬勃，活力四射，花期也很长，会绽放整整一个夏天，每天都用灿烂的笑脸迎接孩子们。

看到这些花儿，我总是不由自主地想到孩子们，总觉得他们稚气的笑脸像极了鲜艳夺目的花儿。

教育是点燃，是唤醒。我想，那就是在孩子们的心田播下希望的种子，拨动他们努力向上的心弦，唤醒生命的动力，让每个孩子都绽放光芒。刚入学的孩子们，满脸稚气，怯生生的眼神，似乎对这一切都很茫然。从“我不会”到“我能行”的信心建立，从“读书好”到“好读书”的习惯养成，从贪玩淘气到知行懂礼的自强不息……那个曾经羞涩的小女孩儿捧来演讲比赛的奖状，那个矮矮的小男孩儿成了学校足球健将;课堂上求知探索的目光，操场上欢呼雀跃的身影……向阳的花儿沐浴在金色的阳光里，与飘动的白云对话。

“老师，我的日记还没改呢！