书名：教育管理案例教学

作者：周俊

出版单位：浙江大学出版社

出版时间：2019 年

ISBN：9787308198769

定价：48元

教育管理旨在通过对各类教育资源合理而充分的利用，令教育机构和组织实现高效运转，是学校、班级管理者的必备素养。经过长期的发展，现代教育管理已经在一定程度上形成了较为严密的理论体系，以及一系列科学的教育管理的模式、方法和原则。但随着新技术、新媒体、新政策的不断出现与更迭，近些年来教育领域也正发生着翻天覆地的变化，现实的挑战常常超越现存的理论。这就决定了在教育管理教学中，不能再仅仅满足于理论知识的传授，而需要通过创设切合实际的教学情境，引导学习者将理性经验和感性经验有机融合，从而恰如其分地运用管理理论解决具体的问题，提高教学的实效。

案例教学，正是通过将教育教学实践过程中真实的情景加以典型化处理，形成可供学习者思考分析和决断的案例，从而提高学习者分析和解决教育问题能力的一种方法。由杭州师范大学周俊著的《教育管理案例教学》一书，正是一部系统介绍如何运用案例教学形式开展教育管理教学和研究的专著。它在准确把握中国特色社会主义现代化进程中的时代精神以及新时代教育理念的基础上，为新时代的教育管理教学与研究提供了可资借鉴的新视野和新方法。

全书主要分为理论和实践两部分，分别从教育管理案例教学的理论与方法、教育管理案例的讨论与分析两个方面展开详述。首先，该书梳理了教育管理案例教学领域的中外优秀研究成果，归纳了作者数十年来教育管理案例教学和研究的经验，探讨了教育管理案例教学的相关原理，从而对教育管理案例教学的理论基础、实施原则、方法程序作出了精当的提炼。继而，作者针对当前教育管理中的焦点和难點问题，精选依法治校、学校管理制度、教师管理制度、班主任工作、教科研管理、学校人际沟通、学校公共关系建设、师生关系、教师专业成长九大专题，通过对热点案例的深度讨论与剖析，为我国现代教育管理案例教学提供了颇具启示性、实用性、操作性的范例。

该书理论扎实，但更重实践。例如，作者在阐述教育管理案例教学的过程时，不仅详述了教育管理案例教学的原则和目标，还用了较大篇幅生动而具体地讲述了组织与实施的方法。又如，作者在探讨教育管理案例的开发与撰写时，不仅对其意义、层次、不同定向和支持条件以及教育管理案例的类型与标准等方面作了理论阐述，而且通过一系列简洁风趣的语言、鲜活生动的案例分析，深入浅出地阐明了典型案例的特征、案例撰写的要素以及五大优秀教育叙事标准。

综上所述，《教育管理案例教学》一书虽是一本学术专著，但在严肃之中不失生动，“面面俱到”却又不失亮点，既有理论高度，又具实践价值。案例教学与一线教育管理者实际工作高度契合，有利于实现教育管理教学理论与实践的有机融合，从而更好地启发并促进新时代的教育管理者不断反思，改进教育工作，促进专业发展。

（南京工业职业技术大学继续教育学院 陆秋）