这是五级普通得不能再普通的台阶。这些台阶是用砖头和水泥铺成的，就铺在我们小区西边的一座老屋门口。它的边边角角早已经被岁月磨平，显出斑驳的样子，旁边还长满了杂草。台阶上的老屋早就荒废了，也不知已经多少年无人居住了。这五级台阶破旧不堪，但它却是我童年的乐园。

在我小的时候，因为身体孱弱，父母不让我去远处玩儿，所以我就经常和小伙伴們一起在台阶附近玩儿。

我们最常做的游戏，是从最下一级的台阶向上蹦，比谁蹦得高;再从最上一级的台阶向下跳，比谁跳得远。那时，我们几乎每天都进行这个游戏，经常锻炼的结果是，后来有好几个小伙伴在学校的跳高、跳远比赛中获得过冠军和亚军。

蹦够了，跳够了，我们就去四周的田野捉一些小昆虫：蚯蚓、蚂蚱、飞蛾……小昆虫捉腻了，就把它们放在台阶上，比一比谁捉到的数量多、种类多。谁捉得多谁就是冠军，谁认识的种类多谁就是“博物学家”。

冠军诞生了，“博物学家”也产生了。我们又去摘树叶，各种五颜六色的树叶被我们在台阶上拼成一幅幅有趣的图画，猴子捞月、后羿射日、夸父逐日……我们每年都要在台阶上举办几次树叶画展呢！

摆够了，我们又把那些树叶放在台阶上，堆成一堆，用石块把树叶砸碎，放入一些沙子，假装是饭和菜，玩着过家家的游戏。那时，真的是玩什么都很开心。

玩累了，我们就找来一块干净的塑料布，铺在台阶上。然后，一级台阶上躺一个人，感受着微风的凉爽，大家开始遐想：擅长跳跃的小刚将来会是运动员，善于辨识昆虫的小杨将来会考上北京大学，擅长用树叶作画的小倩将来一定能成为画家……

躺够了，我们又把从学校捡来的粉笔头拿出来在台阶上画画，你画一个苹果，我画一个鸭梨，一人创作一幅。另外几个小伙伴就负责打分，比一比到底谁画得好。

时间过得真快，转眼我们都上小学了，再后来大家都上了初中。学业越来越忙，谁也没有时间再去那台阶上玩耍了。可是，每当我回忆起小时候那些在台阶上度过的好时光，都会禁不住笑起来。

那五级台阶，会一直留在我的记忆深处。

教师点评

作家李森祥笔下的台阶，是地位高低的象征;小作者笔下的台阶却是快乐的园地。在学习了《台阶》一文后，李欣哲同学把自己记忆中的台阶真切地描绘出来了。在台阶上，“我”和伙伴们一起蹦跳，一起拼树叶图画，一起过家家，一起畅想美好的未来，那几级台阶丰盈了“我”的童年。文章叙述清晰，感情真挚，易于唤起读者的共鸣。

（指导教师：李 辉）