国内美术院校中的中国画学科人才培养已进入多元化时代，相关研究方向大致可划分为以下四类：第一类是包含中国画在内的美术创作研究，如“绘画艺术研究、现代绘画研究、综合材料绘画研究、造型艺术应用研究”等名称较为宽泛的研究方向。第二类是明确以中国画为研究内容，或将中国画与其他艺术形式相结合，进行比较研究的方向，如“中国画、中国画与书法、中国书画艺术、中国画综合研究”等。第三类是中国画领域内的各类别研究方向，如“花鸟画、山水画和人物画以及相关研究、陶瓷绘画创作与理论研究、大型绘画与壁画研究”。第四类在第三类的基础上进一步细化，如“工笔人物画、写意人物画、写意花鸟‘笔墨结构研究”。

选用“水墨综合材料”课程最直观的原因是：自20世纪80年代国画界第三度论争以来，“水墨”如何走向现代这一问题有了诸多先声与成功实践。如何使综合材料契合并更有力地展现中国画的审美精神是本课题的立意初衷，亦是目前研究生科研环境尚待完善的缺失部分。因此，在中国画学科的硕士研究生教育中，将“水墨综合材料”作为基础课程推行具有一定（或高度）的必要性与可行性。

目前国内以“水墨综合材料”为教学方式强化硕士学生创新能力的文献与教学实践较少，川美冯斌教授以综合材料连接研究生教学与“拓宽传统笔墨”的“中国画新主张——研究生教学个案研究展”可对此课题提供诸多启示与参考，也是该课程设置行之有效的力证。……