刘渺

经历了2019年的线上教学后，松原市宁江区实验小学便一直致力于线上教学新模式的研究。今年3月，新冠肺炎疫情再次来袭，在上级教育部门的指导下，学校结合本校实际，充分运用信息技术，既保障了学校线上教学的正常开展，又有效落实了疫情防控工作。

甄选平台软件

建立网络工作空间

学校首先确立了依托智能手机建立网络工作空间的思路，启动了学校的移动端工作规划。确定了以人人通教育平台（以下简称“平台”）、微信公众号等为主要渠道，创建全校师生网络工作和学习的双网络空间。

依据双网络空间规划需求，学校创建了各部门线上办公空间，并组建了各学科线上教研组。学校分级建立了领导工作群、组长工作群、科组工作群，分部门建立了班主任工作群、信息技术交流沙龙培训群、青年教师研究群等工作群作为学校各部门的线上“办公室”。学校在人人通空间上建立了由全校语文、数学学科教师参与的语文工作群和数学工作群，建立了教学领导工作群、组长工作群以及其他学科的科组工作群，这些工作群一起构成了完整的教研网络空间。

拓展资源渠道

推动线上教学研究

教师利用平台和网络资源进行个人备课与集体备课，学校要求教研组利用网络空间每周进行机动备课和集中备课。

一、拓展做好“三研三备”

“三研”即研教学重点、研教学难点、研学生易错点，“三备”即备新课资源、备习题资源、备作业资源。……