温新红

   母亲买的化学实验书  

范海福的母亲是中学老师，喜欢买书，每次也给范海福选一些书，有一次买了本《少年化学实验手册》。这是一位早年化学家写的小书，它针对中国当时国情，教少年人在家做实验。可想而知当时中国学校的实验设备都非常有限。这本实验书写得很详细，范海福看后很感兴趣，就玩上了，动手在家做实验，从那时起他对化学就有些兴趣了。

在此之后，范海福又看了一系列教少年在家做实验的书，除了化学实验还有无線电实验，并由此扩展到各种科普读物。做实验让范海福受益匪浅，除了学会动手，还锻炼了思考。因为书上提到的许多材料和工具，其价格不是范海福的家庭经济条件所能承受的。他不得不设法寻找代用品并修改实验方案。为此除了逛旧货摊，还要进图书馆去找参考资料，以便更透彻地理解实验的原理。

“我浏览课外读物以及就同一个问题查几本不同参考书的习惯就是那时候培养起来的，这是很偶然的。我母亲不是学理工科的，对于解决实验上的问题帮不上忙。只有自己去想、查资料、做实验，有的问题很快就解决了。有的问题一时不能解决，就再想办法，再做实验。这些都是科研中频繁出现的过程，那时就开始接触并去适应了。”范海福说。

之后，范海福又组织了课外化学和无线电实验小组，在自己家里和几个同学一起做实验——在中山大学附中，学生不用申请就可以组织兴趣小组。他们的活动贯穿了整个高中阶段，兴趣之大，即使在高考前也不曾停止。

有意思的是，这个兴趣小组的同学都考上了大学，都读理工科，多数当了教授，其中还有两位院士。范海福说：“如果机遇能够均等地眷顾每一个人，他们当中还会有更多的院士。”

  受益于大师讲课

范海福进入北京大学化学系是在1952年。当时的北大，名教授都在第一线讲课，大学4年让他收获很大，也印象深刻，过了近60年，许多老师上课的情形他都能一一道来。

中国晶体学奠基人之一唐有祺是范海福的晶体学启蒙老师。范海福大学毕业多年后仍得到唐有祺许多帮助。那时其他老师对范海福后来的科研生涯同样有着重要的影响。

著名物理化学家傅鹰讲课精辟透彻、风趣幽默。他特别强调学以致用。开学第一课，他就公开期末考试的一道必答题：“举一个你亲身经历的例子来说明一条胶体化学的原理。”附带要求：“这个例子不能是我在课堂上讲过的，也不能是其他考生例举过的。否则你最多只能得3分（5分是满分）。”几句话就让全班学生随时随地注意周围发生的各种自然现象，并试着用刚刚学到的胶体化学原理去加以阐释。这在教学法中堪称一绝。

著名物理化学家徐光宪为人平易谦和。他在讲课之余，还向同学们介绍自己的科研经验。告诫他们：科学研究的路途中，会有一些地方“花草很好看”。但是不要因此迷失方向，偏离更重要的目标。

著名理论物理学家周光召是当时给化学系讲课的最年轻的老师，也是最受欢迎的老师之一。他讲理论物理的“化学系精简版”。没有现成的教材，来不及写讲义，上课也没有写好的提纲。周光召手拿一支粉笔，边讲边写。一年下来，用心的同学只要记下关键的话语，抄下黑板上的公式，就组成一部好讲义。周光召不仅讲授物理内容，更注重训练思维方法。要求学生对于类似的概念不仅要看到它们的雷同，更要弄清它们的差异。