李贺芃

有学者说，“读史使人明智”。了解过去，可以让我们增长智慧，对现实生活产生新的思考。假如有一部可以跨越时间的电话，可以打给过去的任何人，你会打给谁？想了解什么？打完之后会发生什么事情？请你以“我挂断了跨越时间的电话”为开头，发挥想象，写一篇故事。

要求：作文内容积极向上，600～8 0 0字，题目自拟。

（2 0 2 1年北京市中考作文题之一）

我挂断了跨越时间的电话，心情也由一开始的忐忑不安变得轻松许多，庆幸之余不禁感慨，多年的心结终于解开了。

“老师，当年的事，是我干的，对不起……”

伴随着“嘟嘟”的忙音，记忆被拉回至五年前。那是四年级时，我对当时的班主任讨厌至极，认为她教得不好还管得严，烦透了她平时虚伪的微笑，每天一见到她就觉得不开心，更别提上她的课了。得知五年级时她就不教我们了，我的欣喜之情顿时溢于言表。四年级即将结束时，一个邪恶的想法萌生：四年的委屈不能白受，我要好好捉弄她一番。

于是，燥热的中午，我早早来到学校，趁四下无人之际，用粉笔在黑板一角写下“老师是头猪”，然后赶紧悄悄溜走了，待熙熙攘攘的人群步入校园时，我才随着人流再次走进教室。起初，并没有人注意到黑板一角的字，直至课间，值日生上前擦黑板时，才被那行小字吸引，因为看不清，他把脸凑得近近的，鼻子几乎都要贴在黑板上了，一字一字地念著：“老——师——是——头——猪。”声音不大但字字清晰。班主任听到后，并没有像我想象中的那样大发雷霆，而是露出一个意味深长的微笑，让值日生擦掉，便走出去了。

当天下午的语文课上，班主任还是淡定自若，这就很让人疑惑了，她怎么不生气？我可是时刻都在担心她会问到我头上。她站在讲台上，沉默许久，说道：“刚才我调了监控视频。”我一听，顿时如惊弓之鸟，竟然忘记了教室里还有监控器，正盘算着如何辩解时，班主任的下一句话让我把心放在了肚子里——“那个地方正好是监控死角，我没有看到是谁”。暗自窃喜之时，她接下来的一番话不禁让我面红耳赤：“同学们，监控有死角，但生活没有死角，心灵没有死角，生命也没有死角。老师希望他能够勇敢承认，哪怕是私下跟我说。我刚刚也反思了很久，我对这个学生是有多么不在意，多么不关心，才让他这样做，我心里也很难受，很愧疚——没有给予这个孩子应有的爱。老师希望他能告诉我，给老师一个机会好吗？”教室里寂静无声，我极力控制自己羞愧的表情，装作没事人一样，却感觉老师的每一个眼神都在刻意瞟向我。

如今，每当我回忆起这件事，总会自责。直到最后，廉价的面子让我选择了退却，始终没敢从座位上站起来承认错误。

“老师一直都知道是你，其实当天，监控视频中能够看到你。老师想给你一个机会，等你自己承认，这一等就等到了现在。你终于迈出了这一步。不管是谁干的，老师都不会生气。我相信，如果不是我对你的疏忽，你一定不会这样做的。别往心里去，过去的事就让它过去吧……”

挂断电话，我的心一下子释然了。我终于做到了，从困住我多年的死角走了出来。正如老师说的“生活没有死角，心灵没有死角，生命也没有死角”，在长长的一生里，每个人都难免会犯错误，产生困惑，这些都不足为惧，只要大胆地去面对，勇敢担当，转角后便是晴天。

066000 河北省秦皇岛市第七中学

指导老师 林 海