文化教学是国际中文教育的重要一环，也是一项兼具科学性、知识性和艺术性的工作。在国际中文教学实践过程中融入中国文化，并确保在教学过程中尊重和理解中国传统文化以及其他民族的文化，也是保障和支撑国际中文教育顺利展开的重要前提。新时代国际中文教育中，对文化教学实践与发展问题的研究成为学界和相关部门共同关注的课题。笔者在参与重庆市教育科学规划课题“面向对外汉语教学的配价语法理论研究”（2020-GX-359）时，阅读了由高丽娟著、中国商务出版社出版的《全球化语境下的国际中文教育》一书。本书着眼于研究国际中文教育教学理念发展的现状与趋势，准确把握了当前世界汉语教学发展的时代特点。

本书分为三个部分。首先，作者从国际中文教育发展的概况展开，梳理总结了国际中文课堂教学的理论基础、语法句型、课程设计、教材分析等内容。其次，作者在第一部分基础上深化了国际中文教师对课堂的把控能力、管理能力和突破创新能力，突出教学理论学习与教学实践对国际中文教師专业成长的作用。最后，作者从新时代全球化的角度，展望了国际中文教育的前景与发展方向。

本书为当今时代背景下国际中文教育中的文化教学提供了以下两个方面的启示。

第一，国际中文教育要加强文化教学，需要培养多元化的教师人才。作者在书中指出，基于时代发展与人文素养要对人才培养的渠道和途径进行专门建设，结合教师个人定位与优势对其培训进行专门设计，可以更好地助力文化教育事业的长久发展。……