时代要求职业技术教育应由知能本位向素质本位转变。职业技术院校毕业生不仅要能力得到发展，还要职业道德、职业理想、职业态度、职业责任、职业信誉、职业良心、职业情感、职业奉献精神、职业敬业精神、职业创新创造风格与特长的发展。加强高等职业技术院校素质本位的职业教育改革与建设，应及时学习高等职业技术教育方面的政策，吃透其精神实质，把握好方向;重视基础文化知识的授受和能力的培养;加强专业基础知识的授受与能力的培养;加强职业道德教育;加强心理素质、创新精神、创新能力的培养;加强身体素质的锻炼和培养。

素质在人的生存、发展、工作、创造、幸福中具有十分重要的作用。在全球科技迅速发展的当今社会，高等职业技术院校必须实现由知能本位向素质本位的转变。素质从构成要素上讲包括身体机能素质、文化基础素质、专业技能素质、职业道德素质、创新创业素质。与知能本位的职业教育相比，高等职业技术院校素质本位的职业教育具有明显的超前性和进步性。应加强高等职业技术院校素质本位的职业教育改革与建设。

素质的含义及其构成

素质是指人在先天遗传因素基础上，经过后天环境和教育影响、学习和锻炼所形成的，内在的、本质的、相对稳定的，保证人生存、发展、工作、创造所必须具备的身心组织结构及其质量水平。它包括：第一，身体机能素质;第二，文化基础素质;第三，专业技能素质;第四，职业道德素质;第五，创新创业素质。……