柳兆伟

对于小学生来说，在平时的作文训练中，写好简单的议论文是必须的。那么，如何才能写好一篇简单的议论文呢？

一、巧妙亮出论点，正确鲜明新颖

论点是作者对某问题的了解和主张，解决“需要证明什么”这一问题。论点要正确、鲜明、新颖。“正确”是指论点要合乎客观实际，合乎道德良俗；“鲜明”是对某件事或某种现象进行议论，态度和观点必须明确；“新颖”是指不能人云亦云，也不能老生常谈。

下面介绍几种提出论点的方式：⑴开门见山式，即根据自己对某事物的感受，在文章开头就旗帜鲜明地提出论点；⑵名句引入式，即通过引用与论点密切相关的名言来点明观点；⑶材料导入式，即从生活中的某个事件或某个形象入手，继而引出中心論点。如学生佳作《机会不可错过》其中一个片段：

非洲鲫鱼面对“河沟水量大增”的“机会”，大部分鲫鱼“停止向前游动”，结果“被晒成鱼干”；另外一些“则抓住了水量充足的机会”最终游进大湖，“实现了自保”。这个故事告诉我们：机会不可错过，否则，必将后悔莫及！

在这段文字中，作者能精准把握材料，从中提炼出鲜明、突出的论点。

二、精选典型论据，说理充分

论据，即用来证明论点正确的事实或道理，是解决“需要什么来证明”这一问题。论据包括事实论据和道理论据，选择和使用事实论据时，一是要注意论据的“宽度”，即论据的数量要多，涉及的范围要广；二是要注意论据的“深度”，就像掘井一样，掘得越深，泉水越甜；三是要注意论据的“新鲜度”，要紧跟时代步伐。此外，在事例之后要适当地进行分析和说理，将事例和道理紧密地结合在一起，以增加论据的说服力。比如学生佳作《拼搏·美丽·生命》其中一个片段：

在人生的历程中，拼搏尤为重要。张昕宇、梁红夫妇曾驾驶飞机完成环球飞行，虽然他们几次濒临绝境，但是，最后均绝处逢生。有人说他们简直是在“玩命”，可我认为，这种拼搏体现了张扬的生命力。当然，拼搏的过程并不都是轰轰烈烈的，有时可能只是日复一日地做同一件事，只要我们乐在其中，坚持下去，总能创造奇迹。比如：“学霸奶奶”薛敏修在古稀之年再次走进课堂，用四年时间完成了专升本的所有必修课程。如果她没有享受到学习带来的乐趣，也没有不断拼搏的精神，怎么可能实现梦想呢？

这段文字列举了张昕宇、梁红夫妇环球飞行，及薛敏修逐梦的事例，论述拼搏的重要性，说理较为充分。

三、巧妙论证论点，贵在得法

论证即运用论据来证明论点的过程和方法，是解决“怎么证明”这一问题。常用的论证方法主要有四种：⑴例证法，即通过列举确凿、有代表性的事例来证明论点，增强文章的说服力；⑵对比法，即在论述的过程中，应先从正面列举，再从反面列举，通过对比，论述的内容显得是非分明；⑶喻证法，即用人们比较熟悉的、通俗易懂的事物或故事作比喻，来论证人们比较生疏的或抽象的道理，以达到浅显易懂、增强说服力的目的；⑷引证法，即引用名言警句、民间谚语或古今诗文等内容，来证明自己的观点正确可信，可以先引后议，或先议后引，或边引边议，挖掘所引内容的意义，更好地为文章服务。例如学生佳作《阅读的目的》其中一个片段：

不可否认，很多人的阅读目的其实就是打发时间。这无可厚非，因为阅读本来就是为了愉悦身心，不过，有的书中充斥着大量低劣内容，阅读此类书籍或许感觉很刺激，可如果经常读，很可能让人变得低俗，甚至走上犯罪的道路。显然，这类书是有害的，无法起到洗涤读者心灵的作用。笛卡尔曾说：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。”阅读的内容有好坏之分，而阅读正确、积极的内容，才有益于我们的成长。因此，在阅读之前，我们必须明确自己的阅读目的，即健康、积极、向上。

这段文字中，作者从反面论述浅俗读物给读者带来的危害，并引用笛卡尔的名言，归结出一个论点，即阅读的目的。

四、合理安排结构，胸有丘壑

写文章时，只有在胸中“画”好一个“构图”，才能运笔自如。因此，我们要掌握几种常见的议论文的结构：⑴“总分总”式，即开头先提出论点，然后从几个方面进行阐述，最后总结归纳；⑵并列式，即围绕论点列出若干分论点，并从不同侧面加以证明，该结构辐射面广，具有对称美；⑶递进式，即各个层次间呈现渐次深入、步步推进的关系，便于对所提观点和话题进行深挖，表现出思维的深刻性和严密性；⑷对照式，即围绕中心论点，通过正反两个角度，对事例或事理做纵向或横向的比较分析，以证明论点的正确性。例如学生习作《有德方可成大事》其中一个片段：

生而为人，有德方可绽放光彩，受世人尊崇。小到个人，大到国家，唯心怀德行，方可成大事。

一个人若有德，便可成就大事？？

一个家若有德，便可受人尊重？？

一个国若有德，便可立足于世？？

放眼当今中国，社会上不乏无德之人，比如：随手在景区内留下“到此一游”等字符；在地铁上吵闹、喧哗；随手丢弃垃圾？？这些无德之举极大地影响了我国的形象。德是中华民族优良的品行之一，是我们的立足之本，也是我们的生存之道。很多人的道德标准需要纠正——我国要成为一个大国、强国，首先要树立一个有德的大国形象。

有德之举，方可成大事；有德之举，方可成功。

通过这几段文字，作者旗帜鲜明地亮出自己的观点：“唯心怀德行，方可成大事”。中间的本论部分分别从个人、家庭和国家三个层面进行论述。最后，小作者联系当今中国的现实，与前文做对比，呼吁我们要树立起一个有德之国的形象，结构清晰，逻辑严密。