● 谢海波

广东省信宜市信宜中学教师，高级教师，曾获评茂名市高中教育教学工作“先进个人”，信宜市“优秀教师”“优秀班主任”“优秀共产党员”。

幸福的惊喜

2022年6月24日中午一点半，省考试院公布高考录取分数线。十多分钟后，同学们陆续给我发来高考成绩，其中小杰608分，比特别控制线（一本线）高出70分！“呜呜呜，第一次超过600分，感谢老师一直以来的栽培……”我知道小杰是喜极而泣，毕竟取得这个成绩太不容易了，然后对他连连祝贺，也感慨自己的付出总算没有白费，随即想起小杰的故事。

让人心跳的惊吓

今年一月的那个星期五上午，天气晴冷。因为最后一节是体育课，我便提早离开了。半小时后，级长打来电话：“刚才有老师拍摄到小杰坐在高三16班后面的围栏上，说是考试不好……我已经带他回到教室了，你抽时间处理下。”

小杰父母一直在外地工作，在学校的心理测评中，他属于“高預警”对象。我看到级长发来的照片后，瞬时打了个冷颤。照片上小杰独自坐在五楼的围栏上，周围空无一人且没有任何防护，稍有闪失，后果不堪设想。我班在六楼最东边，小杰为什么出现在五楼最西边的16班那里呢？因为一直和小杰密切交往的小清在该班。由此，我便猜到小杰爬上围栏绝不是考试不好，而是他们之间产生了矛盾。

让人惊诧的原因

下午第一节课的课间，我通过本班女生私下找来小清，在走廊拐弯处交谈。小清来自偏远的乡镇，长得娇小玲珑，性格比较内向，说话轻声细语。我在她支支吾吾的回答中了解到，上午的那个课间，小杰并没直接去运动场，而是和小清见面了，然后就争执起来。小清回教室上课后并不知道接下来发生的事情。他俩一起吃午饭时，小杰才将自己爬围栏、被带回教室等经过告诉小清。天气寒冷，小清显得战战兢兢，说话吞吞吐吐。课间很快结束了，我叮嘱她注意小杰的情绪，以免发生意外。

四点后的自习课，才又与小清见面回来的小杰主动来办公室找我。此前，大家都知道他俩的恋爱关系，包括小杰的父母。所以，没有什么隐瞒，小杰缺席体育课去找小清，是因为小清习惯要求小杰课间去见她，其实也没有什么重要的事情。如果不去，她会觉得他不重视、关心她。所以小杰就频频从六楼东边赶到五楼西边找小清，而小清爱闹，有时知道小杰来了，她反而另找同学故意不见他，然后埋怨小杰“你今天怎么不和我说话”，用网络语说就是小清把小杰拿捏得死死的……争吵后，小杰不知所措，身心疲惫就爬上了围栏，想让北风吹醒苦恼迷茫的自己。学习大幅退步的小杰一方面感到高考的压力，另一方面又要小心翼翼地“呵护”小清，他就像一条被卷进感情旋涡的小鱼，头晕而找不到出口。

原来“羡煞旁人”的恋情下掩盖着苦楚，我听小杰眉头不展地诉说完后，称赞他在某些事做法上有责任、有担当，感叹说：“这就是成长的烦恼。”然后指出他在其他方面的不足，必须向体育老师承认错误并且改正。“你坐在围栏上，这是危险万分的事情，而且你心里烦躁，稍不慎就出现事故。生命是宝贵的，请你答应我任何时候都不能拿生命开玩笑，你能做得到吗？”“嗯。”小杰点点头，然后在安全手册中写下“不能独自去楼顶、池塘和偏僻的地方”。

“你的痛苦在于，你已经意识自己在学业上有更高的追求，不愿意再这么玩下去，但是又要顾及小清的感受。”我认真和他说，“你课间疲于奔波地往返两班之间，连上厕所的时间都不保证，学习质量又怎能保证？两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？你作为男生，不能总是绕着小清转，应该主动引导好两人的学习。”小杰若有所思地点点头，问：“我该怎么做呢？”

严而有度的引导

小杰陷入漩涡而不能自拔，如何把他“解救”出来？我给手足无措的小杰提了三个建议。

首先，减少见面时间。因为正值高三，“棒打鸳鸯”不可取，甚至会出现事故。我建议他俩约好，课间不能为了儿女情长而见面。不妨在午晚饭时相见，带上学习资料做解题的“战友”。高三的时间本被挤得满满当当，他们见面的时间少了，小杰的自由时间就多了，绷紧的神经得到了放松。

其次，多走进办公室。小杰是个脑袋灵活、尊师有礼的学生。我建议小杰遇到问题就主动到办公室向老师请教。在三月的月考中，小杰的成绩终于“探底回升”，我让他在班会课上发言。后来，他在班级日记中写到“班主任看起来比我本人还要高兴……”

最后，积极运动锻炼。紧张的高三生活，运动是最好的减压方式。对于逐渐从漩涡中抽身出来的小杰，我更是建议他坚持运动。小杰有次拿快递而缺席了运动，我在班上说：“……你只是没有踏出那一步……”这话触及到小杰的灵魂，第二天起，他做出本质的改变，加快吃饭、速度洗澡，这样在晚自习前有时间运动。有次，我和同学们爬上学校后山的山岗，小杰满头大汗地挥动班旗，显得那么阳光和激情。

高考征途上注定不会一帆风顺，六月六日的晚上，小杰脸色苍白、六神无主地来对我说，他很害怕明天的高考。我坚定地拍了拍他肩膀，带着他在办公室里做起运动，闭目深呼吸，十指交叉，在头顶高举双手，踮起双脚，用力拉伸身体。坚持了十几秒后，小杰渐渐从恐惧中走出来了，接着又在地上做了十几个俯卧撑，他平静下来了。第二天，我给了小杰一个有力的击掌，“高考胜利！”然后他信心满满地进入考场。

教育的背后

从小杰爬上围栏的那刻起，我只想他平安度过高中，不出事故就好。后来小杰的转变超出了我的预期，在高考中更是取得好成绩，我由衷地为他感到骄傲。很多学生在成长过程中产生各种心理问题，而老师应该给予鼓励和建议，帮助树立信心，中间或许有挫折，但是只要持之以恒，他定能突破自我，成为更好的自己。

青春期的孩子，都有情感懵懂的时刻，也有走不出来的时刻，班主任不能遇到早恋就绝杀，巧用同理心。谁都有情感困惑的时候，孩子们也是，此刻需要有人恰如其分地出现，稍加引导，他们就会走出情感的漩涡。教育本来就是关系的构建，良好的师生关系是教学相长的前提。恭喜小杰考上理想的大学，也祝贺自己在处理孩子情感问题上又多积攒了一条经验！