崔莀语浵

9月，“观察星世界”又和大家见面啦！这次的旅程也是同样的缤纷——

风筝在我的印象中，就是我的童年。

那是一个燕子样式的风筝，翅膀下有几枝粉红的梅花，几只喜鹊站在梅花枝上，多么有趣的“喜上‘梅梢”图，它是我背着妈妈用自己二十五元的零花钱买的。夕阳的余晖下，我便带着几个同学在土坡上放风筝，那或许就是“忙趁东风放纸鸢”的乐趣吧！

后来，我独自放风筝，一串串想象在脑海中浮现。我幻想之中，那“燕子”活了！它在空中自由飞翔，无忧无虑。不久后，又有很多人来放风筝。我从没见过这么多人来放。没过一会儿，天空中便布满了风筝：老鹰、蝴蝶、章鱼、金鱼……天空五颜六色的，风筝一个个飞得那么高，只有我的不一样，它的线不够长，是飞得最低的。我觉得“燕子”是受了线的牵连，所以只能这样，如同井底之蛙，只能看到这渺小的几分土地。我多想像《红楼梦》里那样，把绳子剪断，任它自由飞翔，但又舍不得。风筝是乘风而起、逆风而上的，剪断了线，它便顺风去了，它飞得再高，再远，却没了方向。童年也是如此，那样的自由就变成了放肆。

放风筝就像漫漫学习路，必有坎坷。我的“燕子”也曾挂到树上去过，但只要不放弃，就能再次飞翔。风筝，是我的朋友，也是一枚不为人知的“指南针”。

咯咯有话说

从前说“没吃过猪肉，还没见过猪跑吗？”，现在该说“吃过猪肉，但你见过猪跑吗？”，今天咯咯姐姐想要问大家：你放过风筝，但你了解风筝的“背景”吗？

风筝发明于春秋时期，至今已2000余年。最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的，后来其学生鲁班用竹子改进风筝材质，进而演变成为今日的多线风筝。到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的戶外活动，一直到现在。