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浅析同位语从句的用法

2022-05-30赵向阳

语数外学习·高中版下旬 2022年10期
关键词:具体内容同位语连接词

赵向阳

同位语从句是指在复合句中充当同位语成分的从句,是名词性从句中的一种。同位语从句通常用于对前面的抽象名词进行解释说明,换句话说被解释说明的抽象名词就等同于后面的同位语,两者说的是同一件事或同一个称谓。

一、同位语从句的语法功能

充当同位语成分的从句被称为同位语从句。它通常跟在某个抽象名词后面,对抽象名词进行解释说明,阐述该名词的具体内容,常见的抽象名词有idea,fact, news, information, question, thought, sugges-tion, promise, hope, decision, possibility, message,belief,conclusion等。比如:

I heard the news that you got the first prize in the competition.

我听说你在竞赛中获得了第一名。(that引导的同位语从句解释了听到的news的具体内容)

1 want to give you a piece of advice that you hadbetter do your homework before going out with yourfriends.(that引導的同位语从句解释了advice的具体内容)

You seem surprised at the fact that your little broth-er came last in the race.(that引导的同位语从句解释了fact的具体内容)

二、引导同位语从句的连词

引导同位语从句的连词除了that,还有连词whether (if不能用于引导同位语从句);连接代词who,what,连接副词when,where, how。比如:

You must tell me your true idea whether you canjoin us or not toruorrow.

你必须告诉我你的真实想法你明天是否能加入我们。

The question who will take the first place seemshard to guess now.

谁将获得第一的问题目前似乎很难猜测。

She has no idea when her husband will come back.

她不知道她丈夫什么时候回来。

注意:that,when,where,how等既可引导同位语从句,又可引导定语从句,那么如何区分引导的是同位语从句还是定语从句呢?

引导同位语从句的连接词起到的是连接作用,没有实际意义,在句子中不充当任何成分,不可省略。

引导定语从句的连接词在句中充当一定的成分,可充当主语、表语、宾语等成分。

We are all glad at the news that she will join us to-morrow.(that引导的句子是完整的,不缺少成分,且具体解释了news的内容,所以是同位语从句)

We are all glad at the news that she told us.( told us后面缺少宾语,因此that此处充当了宾语成分,所以是定语从句)

三、两个注意事项

1.为了避免“头重脚轻”,同位语从句也可以不用紧跟在抽象名词的后面。比如:

Rebecca left word with my mother that she will vis-it again tomorrow.

丽贝卡给我母亲留了话,说她明天还会来看我。(为了避免头重脚轻,that引导的同位语从句没有紧跟前面的名词word)

2.在advice,suggestion,request,order等表示“建议,要求,命令”的抽象名词之后,同位语从句中的谓语动词要用虚拟语气,通常为“should+动词原形”,其中should可省略。比如:

Our English teacher gave us some suggestion howwe (should) learn English.

我们的英语老师给了我们一些如何学英语的建议。

The order is about to come that all villagers(should) leave their village before typhoon landing.

命令即将下达,要求所有村民在台风登陆前离开村庄。

以上列举了常见的同位语从句的用法,学生只有多做练习,并反复诵读与记忆,才能熟练掌握。

(作者单位:江苏省南通市海门第一中学)

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