《中國教育报》刊载李澈、张晨文章

教育现代化的进程，也是现代信息技术持续不断变革教育的过程。十年来，这类改变并不鲜见。

在宁夏，当地聚焦教育发展重点难点问题，通过打造“一朵云”、联通“一张网”、普及“一块屏”，实现全区所有学校网络高速互联、信息高效互通、资源高度共享，500多所学校与北京、福建等地优质学校网上结对，所有乡村中小学校与城镇学校线上牵手，薄弱学校缺师少教难题得到有效缓解。

在深圳，2021年成立的云端学校正在常态化运行。参与云端学校的15所学校初一年级的30个班级，语文、数学、英语三科采用同一张课表。学校实行线上+线下、主讲+辅讲的“云端双师”教学模式。教师可根据自身所长承担不同内容的主讲任务，在不增加教师编制的情况下，教学模式发生了深刻变化：小课堂变成超大课堂，参与者相互激励。