APP下载

我想对您说

2022-05-30洒青悦

快乐作文(5.6年级) 2022年10期
关键词:书信感情细节

洒青悦

习作要求

生活中,我们会有很多心声想对别人倾诉:告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法,跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼,向为社会作出贡献的人表达敬佩之情……

此刻,你想对谁倾诉,想要说些什么呢?

把你想对他们说的话写成一封信,用恰当的语言表达自己的心里话,让他们了解你的想法,体会到你的感情。(五年级上册第六单元·习作)

习作提示

洒老师:同学们,这次习作的主题是“我想对您说”。看到这个主题,大家有什么問题吗?

桐桐:老师,这里的“您”包括哪些人呢?

洒老师:读读习作提示,看看你有答案了吗?

奕奕:我们倾诉的对象可以是父母、好朋友,也可以是为社会作出贡献的人,如新冠肺炎疫情暴发以后,那些英勇无畏的医护人员,冒着生命危险换来无数病人的康复;那些忠于职守的警察、社区工作者、快递员、志愿者们,为居家防护的人们做着安全保障和生活保障工作。

洒老师:现在,我们以对父母说心里话为例,交流今天的习作吧。你们想对父母说些什么呢?

佳一:我想对妈妈说声“谢谢”!因为每当我遇到挫折时,妈妈总是鼓励我不要气馁,努力坚持,总有一天会成功。这种力量一直激励着我。

可可:我想对爸爸说,我的成长离不开您的教导,我的进步离不开您的帮助,在以后的学习中,我会加倍努力,决不辜负您的期望!

然然:“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了……”每当耳边响起这首亲切又感人的歌曲时,我都想对妈妈说声“谢谢”!

洒老师:同学们,选定内容写具体是第一步。我们可以和父母说说与父母之间难忘的事,表达对他们的深厚感情;也可以讲讲对一些事情的不同看法,让父母更深入地了解我们;还可以关注父母的生活,向他们提出合理化建议。但是,一两句话表达不完我们的感情。本单元学习了好几种写作方法,我们一起来回顾一下,父母给予我们的这些情、这些爱,课文的作者是怎样淋漓尽致地表达的吧!

蓓蓓:作者把他的感情融入到所描写的场景中。课文《父爱之舟》描写了“我”与父亲逛庙会的场景,流露出父子之间的温情。

润泽:浓厚的感情有时会藏在字里行间,在课文《慈母情深》中有一个细节:“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用皲裂的手指数着。”从这处细节描写中,我们感受到母亲工作的辛苦、挣钱的不易,通过联系上下文,也可以体会到“我”的羞愧和自责。

洒老师:借助场景和细节描写,让故事本身会说话,这是第二步。要想习作打动人心,得写真事,露真情。在习作中融入自己的真情实感,这是我们需要注意的第三步。

洒老师:同学们,这次习作我们要写成书信。四年级时我们曾接触过书信的格式,你们还记得吗?

桐桐:开头称呼要顶格,称呼的下方空两格写问候语,正文写完后别忘了写祝福语,最后还有名字和日期。

洒老师:同学们,选定内容写具体,抓场景、细节写生动,写真事、露真情。相信通过这次书信,你们一定可以和想倾诉的对象来一次心与心的交流!

猜你喜欢

书信感情细节
以细节取胜 Cambridge Audio AXR100/ FOCAL ARIA 906
打分
“一生无悔”等十二则
留心细节处处美——《收集东·收集西》
带着感情
共 筑
带着感情
细节取胜
感情强烈的叹号
你永远等得起一份对的感情