家乡的桥
2022-05-30吴意
吴意
在“我的家乡”主题活动中，孩子们进一步了解了美丽的家乡——杭州的名胜古迹，他们走过苏堤、赏过荷花、看过断桥残雪、听过南屏晚钟……孩子们对杭州的桥饶有兴趣，有一天，他们在一起开启了一场讨论。
小小说：“我知道拱宸桥，我们可以坐船去那里。”
米米说：“爸爸媽妈带我去过断桥，那里有很多人在拍照。”
瑶瑶说：“妈妈带我去过断桥，桥是弯弯的。”
西西说：“我知道杭州除了断桥，还有长桥。”
晨晨说：“杭州还有高架桥，是可以开汽车的。”
赫赫说：“我看到很多河上都有桥。”
玉玉说：“我看到过复兴大桥，上面可以开汽车，很长的。”
诺诺说：“有的桥是平的，有的桥是弯的。”
胖胖说：“弯的桥好像都短一点。”
彬彬说：“有些桥是用钢铁造的，有些桥是用石头造的。”
诺诺说：“我还看到过用木头造的桥。”
胖胖说：“我爸爸说，有一个专门造桥的茅以升爷爷很厉害。”
孩子们发现了桥与桥之间的不一样，还知道桥梁专家茅以升。我趁机问他们：“你们知道钱塘江大桥吗？”孩子们有的说：“我知道，我爸爸带我去看过。”有的说：“我没看到过钱塘江大桥，但听妈妈讲过，妈妈说它是茅以升爷爷设计的。”我说：“是的，你们听过茅以升爷爷的故事吗？”多数孩子表示没听过。于是，我就给孩子们讲茅以升小时候的故事。听完后，孩子们纷纷表示自己也想成为一名优秀的桥梁专家。
诺诺说：“老师，我想设计一座桥，然后用积木把它搭出来。”我说：“诺诺的想法很棒！老师支持你。”听了我的话，很多孩子表示要搭桥。
我问：“你们想搭什么样的桥呢？”
豪豪说：“我想搭弯弯的桥。”
天天说：“我想搭能开火车的桥。”
胖胖说：“我想搭很长的桥！”
我说：“你们可以先把想搭的桥画出来，再搭建。”
第一次搭桥，孩子们积极性很高，从设计到搭建都自主完成。桥搭建完成后，我组织孩子们分享、评价。
雨雨指着其中的一座桥说：“这座桥两头没有上去的路，人无法走上去。”
我问：“你觉得该怎么搭呢？”
雨雨说：“我觉得可以在桥的两头搭台阶，这样人就可以走上去了。”
赫赫说：“我觉得左边的两座桥造型太简单了，不好看。”
我问：“那你想设计什么样的桥呢？”
赫赫说：“我觉得下面再垫高一点，然后加一点装饰就很好看了。”
米米说：“我觉得最右边的这座桥太窄了，车开不上去。”
……
同伴的评价激起了孩子们再次搭桥的热情。第二次尝试搭桥后，我又组织孩子们分享。
雨雨说：“我本来是想搭拱桥的，可是我没有找到弯弯的积木。我在桥的两头都搭了斜坡，人可以走上去，也可以开汽车上去。”
晓晓说：“你们看，我的蝴蝶桥是不是很漂亮？”
第二次尝试，孩子们搭建的桥无论是在外部造型上，还是在内部构造上都有了很大的进步。
后来，孩子们的想法越来越多，并有更多的孩子参与了搭桥。
硕硕说：“我以前没有搭过桥，高高的桥我不会搭。”
雨雨说：“我来帮你，我和你一起搭。”两个人搭了一会儿，发现桥的底座有点倾斜。
硕硕说：“桥好像要塌了。”
雨雨说：“我觉得下面用大一点的积木，这样就会稳一点，不容易倒塌。”
一旁的诺诺说：“是的，上面的积木也不能太重，太重的话会把桥压塌的。”
硕硕说：“可是这里没有这么多积木。”
雨雨说：“我们可以去建构室，那里的积木多，地方也大。”
于是，孩子们来到了建构室。
后来，当我来到建构室时，胖胖说：“吴老师，快看，我们搭了可以开火车的桥。”
周周接着说：“我们搭的是很长很长的桥。”
小小说：“本来我们是每个人各自搭桥，后来我们把所有的桥都连起来了，就变成了‘最长的桥。”
胖胖说：“我们的桥有铁轨，可以开火车；有山洞，火车可以钻过山洞，一直开到很远很远的地方。”
这真的是一座神奇的桥，一座带着孩子们美好梦想的“长桥”！
希望孩子们带着这份梦想，在以后的生活、学习中获得更多的快乐！
