张美珍

[摘要]2021年，科技社团积极响应党中央关于开展党史学习教育的号召，制定党史学习教育方案，按照方案开展了特色鲜明的党史学习教育活动，并将党史学习教育作为全年的一项重要政治任务来抓，取得了明显成效。然而，中国共产党的历史博大精深，仅用一年的时间来学习和掌握是远远不够的，党史学习需要久久为功。党史中蕴含的哲理、机理对科技社团发展具有重要的启发意义，常态化开展党史学习教育有助于科技社团防范和化解风险挑战，开创事业发展新局面。

[关键词]党史学习教育科技社团常态化

[中图分类号]D267[文献标识码]A[文章编号]10019596（2022）050017-06

2021年，全国上下开展了大范围的党史学习教育。2021年12月24日，习近平總书记在党史学习教育总结会议上作出重要指示，强调要认真总结这次党史学习教育的成功经验，建立常态化、长效化制度机制，不断巩固拓展党史学习教育成果。党史学习教育总结会议是党史学习教育的阶段性总结，并不是终结。巩固拓展党史学习教育成果，常态化开展党史学习教育，能够更好地用党的百年奋斗重大成就和历史经验增长智慧、增进团结、增强斗志，更加坚定、自觉地牢记初心使命，在新的赶考之路上考出好成绩，具有极端重要性和现实紧迫性。科技社团是党和政府联系科技工作者的桥梁和纽带①，常态化开展党史学习教育有助于其更好地践行职责使命，防范化解风险挑战。当前，对科技社团党史学习教育常态化的研究还比较匮乏。本文旨在结合实地调研和基层党建工作经历，以科技社团为研究对象，以科技社团建立健全党史学习教育常态化机制为主线，以科技社团发展面临的风险挑战为切入点，分析科技社团党史学习教育的经验做法、存在的不足，以及建立健全党史学习教育长效机制的重要性和必要性，并提出相应的对策建议。

一、科技社团开展党史学习教育的经验做法与成效

党史学习教育动员大会召开后，科技社团积极响应党中央和习近平总书记号召，主动谋划，扎实有效推进党史学习教育，涌现出了很多可圈可点的做法，成效比较明显。

（一）主要做法

科技社团在开展党史学习教育过程中注重自上而下的组织领导、宣传引导和系统性学习探讨。同时，突出主责主业，开展丰富多样的服务群众活动。

1做好动员部署，增强思想自觉

科技社团党组织在思想上高度重视党史学习教育，积极响应党中央的要求，第一时间传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，研究部署党史学习教育工作，明确将党史学习教育作为全年的一项重要政治任务来抓。结合本单位实际制定学习方案，成立党史学习教育领导小组，推动党史学习教育扎实有效开展，并就本单位学习开展情况进行监督检查，及时宣传报道活动开展情况。对党史学习教育的统一组织领导充分动员了广大科技工作者、干部职工积极参与党史学习，引导广大科技工作者、全体员工增强党史学习教育的行动自觉。

2聚焦党史中的教育元素，增强政治引领

科技社团党组织把握正确的导向，以建党百年为契机，以推动党史学习教育深入基层为目标，组织开展了丰富多彩的党史学习教育活动。中国科协组织动员所属全国学会开展了系列宣讲活动、座谈会、主题展，活动重点聚焦贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、革命精神谱系的教育元素、科学家精神等，推出优秀宣传产品，开设党史学习教育宣传专栏，组织开展了形式多样的文艺活动。引导广大科技工作者、会员、干部职工进一步提高了政治站位，从讲政治的高度深刻认识和学习党史，以理论学习成果推动具体工作。XUEHUI学会2022年第5期2022年第5期科技社团党史学习教育常态化初探XUEHUI

3明确学习主题，开展集体研讨

科技社团党组织结合自身特点，以党委委员、支部书记或支部委员讲党课和支部集体学习的形式开展主题突出、特色鲜明的专题学习，交流心得体会，集体研讨交流，在一定程度上加深了科技社团干部职工对党史的了解，填补了个人自学的盲区和漏洞。

4依托党校平台，组织专题培训

科技社团结合工作实际，选择党史中的某个或多个专题，依托中国科协党校等平台系统，开展干部职工专题培训，营造集体学习、交流党史的良好氛围，推动员工与专家学者沟通交流，进一步夯实干部职工的理论基础，在一定程度上增强员工对党史的系统性把握和理解。

5开展特色鲜明的“我为群众办实事”实践活动

科技社团立足主责主业，广泛征求科技工作者、干部职工、广大会员的意见建议，制定“我为群众办实事”项目清单。通过技术咨询、项目对接、专题讲座、人才培训等方式，开展特色科技志愿服务;聚焦科技前沿、创新合作、区域高质量发展等议题，为科学家、企业家、科技工作者搭建交流平台，进一步激发科技人才创新创业创造活力，形成了“我为群众办实事”典型案例。

（二）典型经验

1加强组织领导，强化责任落实

科技社团在开展党史学习教育的过程中深刻认识到，领导干部要充分发挥组织领导作用，统筹谋划，统一部署，同时要以上率下，以身作则，增强党史学习的思想自觉、行动自觉;要重视理论武装，突出思想政治引领，引导党员干部深化思想认识;要压紧压实各部门、各支部/党小组、各青年理论学习小组的学习责任，推动党史学习教育与年度重点工作深度融合，推动党史学习教育融入日常;要强化督导检查，做好党史学习教育的督促指导。

2注重方式方法创新，全方位开展学习教育

科技社团党组织打造“集体学习+自主学习”“线上学习+线下学习”“课堂学习+体验学习”“带头学习+分享学习”的学习模式;通过“党员带动青年、青年促进党员”的方式开展党史学习，扩大党史学习范围;以青年理论学习小组、“根在基层”实践调研等为载体，深化青年党史学习教育;通过演讲比赛、党史知识竞赛等方式进一步激发学习热情，巩固党史学习成效。

3以“为群众办实事解难题”为落脚点，推动学习教育见实效

科技社团在党史学习教育开展过程中形成普遍共识：党史学习教育要以“为群众办实事解难题”为落脚点，要在感悟党史中的思想伟力践行初心和使命，不断弘扬党的优良传统，心系群众，切实解决群众“急难愁盼”问题，不断增强群众的获得感、幸福感、安全感。同时，要将学习教育成果融入生活的点点滴滴中，认真办好各项实事，更好开创事业发展新局面。

（三）主要成效

科技社团开展党史学习教育营造了良好的学习氛围，干部理论基础得以夯实，理论学习落到实处，成效明显。

1兴起党史学习热潮，营造了良好的文化氛围

党史学习教育动员大会召开以后，科技社团内部兴起了党史学习的热潮，从科技工作者到科技社團干部群众到广大会员群体都在学习党史、交流讨论党史，在科技社团内外形成了良好的学习氛围，为科技社团文化建设融入了积极的元素。

2深化对中国共产党历史的认识，进一步夯实理论基础

科技社团内部广泛学习党史，强化了干部职工对中国共产党历史的认识和思考，增强了干部职工在理论学习方面的时间和精力投入，充实和丰富了科技社团理论学习的内容，进一步夯实了干部职工的理论基础，增强了科技社团干部职工干事创业的动力和热情。

3切实服务群众，将理论学习落到实处

“我为群众办实事”是党史学习教育的成果检验和具体实效的充分体现。科技社团立足主责主业，紧密结合工作实际，制订了“我为群众办实事”项目清单，按照项目清单推动落实，开展了丰富多样的志愿资助、强化产业支撑等活动，“我为群众办实事”实践活动已按期取得了阶段性成效，在很大程度上解决了群众“急难愁盼”的问题，便利了广大科技工作者、会员、员工的工作和生活，真正将党史学习教育落到了实处。

4坚持问题导向，着力查漏补缺

各科技社团按照党史学习教育有关要求，积极开展专题民主生活会，认真组织各党支部召开专题组织生活会，对照党史学习教育相关要求查摆不足，认真剖析检视问题，深入进行了一次集体性的党史学习教育成果检验，根据查找出的问题，提出了具体的改进措施，表明了改进态度，并开始着手整改。

总体来看，党史学习教育开展以来，科技社团采取了比较有效、具体的做法推动党史学习深入基层，不断推进学习成果转化为具体工作实效。可以说，党史学习教育为科技社团发展注入了活力，为其改革发展提供了思路和经验借鉴。

二、科技社团开展党史学习教育存在的不足及其原因

尽管科技社团党史学习教育取得了明显成效，但由于广泛开展党史学习教育时间不够长，经验还不够丰富等原因，科技社团在党史学习教育开展过程中依然表现出了一些不足。

（一）不足之处

科技社团党史学习教育开展过程中的不足主要表现在理论学习的深度和广度还有待加强，业务工作与所开展的学习教育结合不够紧密，运用党史学习教育成果化解风险挑战的能力不够，构建“我为群众办实事”社会化服务体系的抓手还需强化，建立常态化学习机制还不够积极主动。

1理论学习的深度和广度还需加强

科技社团在开展党史学习教育过程中按照上级规定动作学习的多，自觉主动查阅资料、系统学习的少，导致有些学习不够深入，学习的系统性不够强;能够掌握基本的党史知识，但对历史事件、历史人物的全面理解和系统掌握还不够，对党史中蕴含的深层逻辑和历史事件背后的深层意义把握不够;从时代呼唤、历史选择、民心所向几个方面对党史的深入理解仍有不足。同时，由于科技社团对干部职工党史学习效果的检验频次不够高，科技社团对干部职工学习程度的了解不够深入，“对症下药”攻克党史学习教育中的难点不够精准有效。

2业务工作与所开展的学习教育结合不够紧密

科技社团开展党史学习教育主要围绕自身的业务工作来开展，特别是“我为群众办实事”实践活动充分体现了科技社团的特色，但理论学习结合业务工作的深度思考谋划还不够。利用科技社团自身优势宣传科技史、科技领域重要历史人物、科学家精神不够广泛、深入;对科技史应用价值的研究还有所欠缺;对于如何将伟大建党精神转化为学会党员干部干事创业的内生动力的创新力度还不够强，理论学习结合实际工作不够紧密。科技社团虽然普遍意识到理论指导实践的重要意义，但不能在具体工作中灵活运用。

3运用党史学习教育成果化解风险挑战的能力不够

科技社团面对当前国内国际各种风险挑战，结合党史学习教育的思考不够深刻，运用党史中的经验做法对科技社团未来发展的前瞻性思考不够。例如，新冠肺炎疫情给全球经济社会运行造成巨大冲击，也对科技社团的业务活动造成了严重影响。以会议为代表的学术交流活动不仅是科技社团的主要业务，也是重要收入来源。疫情导致科技社团的很多线下会议或延期或取消，科技社团的收入明显减少[1]。受疫情影响，有些科技社团原本计划要开展的文艺演出等线下活动或被迫取消，或改为线上线下相结合的方式进行。可以看出，科技社团在应对诸如此类的风险挑战方面做法比较被动，结合党史学习教育进行主动思考和创新性谋划还有所欠缺。

4构建“我为群众办实事”社会化服务体系的抓手还需强化

科技社团按照党史学习教育“我为群众办实事”项目清单扎实有效开展党史学习教育。项目清单虽然反映了群众相对普遍的需求，但对群众个体的成长发展和特殊需求的关注度和调研不够，服务的精准性还有待加强。同时，“我为群众办实事”只是一个标志性的体现，真正想群众之所想需要重在平时，然而，常态化推动解决群众“急难愁盼”问题的工作机制有待进一步探索。构建社会化服务体系的工作抓手还不够硬。科技社团主动深入基层调查研究不够，对基层的工作指导和督促还不够有力，较少主动与群众沟通交流。

5总结经验做法，建立常态化党史学习教育机制不够积极主动

科技社团在党史学习教育开展过程中形成了丰富的、可圈可点的经验做法，但对经验做法的总结宣传不够，与同领域科技社团、企业、科研院所的交流研讨不够，积极探索科技社团普遍性党史学习教育的思路举措不够多;主动反思党史学习教育开展过程中存在的不足，及时改进做得不够;如何以制度形式固化有益做法等方面的创新力度还不够强。

（二）原因分析

上述科技社团党史学习教育存在的不足固然与其自身的工作运行特点紧密相关，但更源于对党史学习教育成果的创造性转化和创新性运用不够。

1重业务、轻理论的现象依然存在

科技社团的业务工作以举办大型学术会议和学术类活动为主，业务工作服务范围广、交流广泛、出差频次高，特别是会议、活动集中期业务工作量很饱和。科技社团常常缩减专题培训和集体学习的频次，使得集体学习的质量不能充分保证。

2利用科技社团优势开展学习教育不够充分

科技社团结合自身业务工作开展了丰富多彩的党史学习教育活动。同时，科技社团以会议为主的业务工作特点使得其工作人员兼职多、流动性强，这一特点既是科技社团的不足，也是优势，科技社团利用这一优势宣传党史不够，将党史学习教育融入大型学术会议成效不明显。

3开拓进取的韧劲还不够足

面向世界、面向未来的思路举措不够多。向世界传递科技社团的声音基本止于已有的渠道;探索疫情防控常态化进程中对外合作交流的战略性谋划不够，主动融入新发展格局，服务新发展格局的创造性和创新性做法不够多。

三、科技团建立健全党史学习教育长效机制的建议

中国共产党的历史内涵丰富，对指导工作、推动实践具有重要的参考和借鉴价值。科技社团的发展需要不断从党史中汲取丰富营养，不断将学习教育成果转化为推动科技社团事业发展的动力。

（一）系統谋划，深化思想引领

科技社团应系统谋划、率先垂范、带头引领，积极主动融入新发展格局，不断深化思想引领的广度、深度、精度，引导广大科技工作者、会员、全体职工将党史学习融入日常，深刻认识和把握中国共产党的不懈奋斗史、理论探索史、为人民服务史，把历史和理论贯通，围绕重要观点、重要论断并联系实际，不断增强学习的主动性、自觉性，在潜移默化中提升学习质量。

（二）发挥组织平台优势，促进党史学习教育深入基层一线

应充分发挥科技社团平台型、组织型、枢纽型的优势，组织号召专家学者、科技工作者广泛深入运用革命精神谱系的教育元素，结合当前科技前沿问题开展宣讲，用学术语言、群众语言讲好党的创新理论;充分运用科技社团人员流动性强的特点，随时随地弘扬优良作风，传承红色基因，深入学校、科研院所、社区开展宣讲，进一步将党史学习融入学术会议、论坛、沙龙活动中去，充分发挥科技社团优势，传播科技知识、宣讲科学家精神。

（三）寻找党史与业务工作契合点，推进理论学习与业务工作深度融合

科技社团业务工作与机关、企业、科研院所相比有明显不同，学术会议和学术类活动占据了绝大部分比例。科技社团在巩固拓展党史学习教育成果的过程中，可以进一步发挥这方面的优势，充分彰显科技社团特色，将党史学习融入学术会议和学术活动中，深入挖掘党史和业务工作的契合点，结合业务工作进行深度思考，进一步丰富党史学习内涵，真正将学习感悟和收获运用到实际工作，推动业务工作与党史学习深度融合。

（四）充分运用学习载体，加强宣传教育

在微信公众号、官网等平台加强对科技工作者、干部职工、广大会员党史学习心得体会的宣传;适当推送党史，特别是科技史中的经典片段，在科技社团内部营造良好的党史学习氛围;搭建党史学习教育LED显示屏，滚动播放党史中的精彩片段;利用员工食堂、科技社团大厅电视屏等播放党史纪录片、精彩短片，帮助员工随时随地学习党史;将党史学习教育中的典型案例、经验做法联系官方媒体进行宣传报道，以党史学习教育为契机，增强科技社团的影响力。

（五）增强忧患意识，创造性开展工作

当前，疫情变化和外部环境存在诸多不确定性，国际环境剧烈变化，疫情冲击导致的各类衍生风险不容忽视。科技社团的发展也因此面临潜在的风险挑战。面临新形势、新任务，科技社团要将巩固党史学习教育成果与应对国内外风险挑战相结合，不断从党史中汲取宝贵经验，深入具体地思考和谋划：如何聚焦主责主业深化改革，创新学术、科普和智库服务等供给机制，推进一流科技期刊建设;如何调动更广泛的社会力量参与科普体系，丰富科普服务供给;如何增进和扩大国际合作等问题。要紧扣解决“卡脖子”问题，牢牢把握国家重大战略需求，建设好世界一流科技期刊和世界一流学会。

（六）用情、用心、用力为群众办实事

以提升群众的幸福感、获得感为目标，引导科技工作者、广大会员、干部职工将为群众办实事解难题视为自身义务，将群众需求放在心上，为帮助群众解决困难而感到欣慰、有成就感;结合党史学习教育积极为科技工作者说实话、办实事、解难题，增强用学术语言、群众语言讲好党的创新理论的能力，引领广大科技工作者更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，为建设世界科技强国汇聚强大力量。

注释

①本文科技社团指的是中国科技社团。科技社团是科技类社会团体的简称，一般以协会、学会、研究会等命名。

参考文献

[1]中国科学学与科技政策研究会.世界一流科技社团评价（2021）——机遇与挑战[R].北京：中国科学学与科技政策研究会，2021.

[2]中国科协学会学术部.世界一流科技社团研究[M].北京：中国科学技术出版社，2020.

[3]中国科学技术协会.中国科学技术协会第十次全国代表大会文件[M].北京：人民出版社，2021.

[4]怀进鹏.以党史学习教育为契机凝聚众心向党、自立自强的科技力量[J].机关党建研究，2021（6）：6-9.

[5]张玉卓.赓续党的精神谱系弘扬科学家精神筑牢高水平科技自立自强的思想基础[J].机关党建研究，2022（1）：19-22.