名师简介：宗林林，江苏省淮安市淮安区初中语文兼职教研员，现任教于江苏省淮安外国语学校。

真题回放

请以“我想清楚了”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①文中不得出现真实的人名、校名和地名;②除诗歌、戏剧外，文体不限;③书写工整，卷面整洁。

命题透视

写好此文，要审准题。审题时须抓住核心词“想”。想，即思考、思索。想的主体是“我”，因而要写“我”的生活经历、生命历程、见闻感受。

“想什么”，涉及选材。大到宇宙苍穹，小到寻常日子中的一个困惑，都可以“想”。对自我实现、身心自由、亲情友情、读书旅行等有反思、有回味、有憧憬，是“想”;对社会热点、历史事件或某件小事某个现象有困惑、有关注、有探索的热情，才会“想”。鲁迅说，“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”。虽然想的主体是“我”，但写作时完全可以跳出自我，放眼世界，写出视野开阔、格局阔大的文章，写出对人生、对社会的观察和思考。宛如披沙拣金，写作时要提炼出值得“想”、有意义的素材。“想什么”是“想清楚”的前提，可轻轻点出，不必详写。

“怎么想”，则要详写，由“不清楚”到“清楚”的转变过程，要写细写实。我们自己的经历，如读书、观影、旅行、运动、和家人朋友在一起，抑或是他人无心的点拨、有心的教诲……都可拨云见日，促使“我”想清楚。此外，不能一想就清楚，得写出“我”的认识和心理变化过程，写出层次和波澜。

“了”，表示动作或变化已经完成，因而文中要呈现“想”的结果。

审题时若能抓住“想”，略写点出“想”的内容，写细写实“想”的过程，写清“想”的结果，便不失为一篇合格的文章。

迷津指点

考场作文，充分表现题旨是关键。从标题看，有“想清楚”后的深刻领悟，就一定有“未想清楚”时的情景，因而行文须轻轻点出“未想清楚”的内容，以起到映衬对比的作用。

想的内容也很重要。什么都可以想;什么都可以先想不清楚，现在想清楚了。那么，为什么会想清楚？突然就想清楚了吗？想，应该有一个过程。

还有“想清楚什么”。如果想的都是要勤奋学习、珍惜时间、为人善良……便缺少了新意和深度。“想清楚”的应该是更深刻的领悟。比如“学习要勤奋”，不用想也明白，但若能领悟到“方向比勤奋更重要”，这便是更深刻的“想”。有一名考生写自己很喜欢吃饭店里的十三香龙虾，可“父亲烧龙虾时，从不用十三香，他说那样会改味。他用生姜、蒜泥、葱、晒干的红辣椒、酱油、醋、糖做佐料”。他说父亲对饭店的厨师动辄使用十几种调料颇有微词：“一道菜放那么多调料，吃的还是菜吗？干脆就吃调料好了。一道菜的好坏，靠的又不是调料。鲜味得靠食材来提。”由此，他又联想到原味奶茶，以及林清玄写的《生命的化妆》，渐渐领悟到“菜，因为本身的鲜而出彩;人，因为最真的性情而夺目。没有必要用美颜后的虚假面容对待世界，正是因为每一个人的独一无二，才有了今天千人千面的精彩世界”。文章取材于寻常烟火，却写出了新意和深度。

好文章，一定要有镜头感和画面感。有丰富而恰到好处的细节描写，有聚焦，有定格，才会有让人印象深刻的画面。有一名考生写自己想不清楚母亲为什么要把患阿尔茨海默病的外公送去养老院，其中有这样一段描述：“外公落寞地坐在木椅上，全身被大衣包裹着，似乎只有这样，他才能保留住那微弱的热量，才能让他瘦弱佝偻的身躯看上去健壮一点。阳光照在他饱经沧桑的脸上，却无法点亮他宛如灰色石子的眼睛。”传神的细节描写直击人心，令人心生凄楚。

佳作赏析

文/淮安一考生

外公被诊断出阿尔茨海默病的那个晚上，爸妈房间里的灯亮了一夜。透过紧闭的门，隐隐传来妈妈的哭泣声。我知道，作为外公唯一的女儿，妈妈一定在为不能腾出房间照顾外公而烦恼。

后来，爸妈做出了一个艰难的抉择：将外公送去养老院。虽然于心不忍，可是爸妈又能怎么办呢？家里只有两个房间，我又面临中考。我当然明白爸妈的无可奈何和愧疚，因而将外公送往养老院后的第一个周末，我们就去看他。

外公落寞地坐在木椅上，全身被大衣包裹着，似乎只有这样，他才能保留住那微弱的热量，才能让他瘦弱佝偻的身躯看上去健壮一点。阳光照在他饱经沧桑的脸上，却无法点亮他宛如灰色石子的眼睛。

妈妈靠近他，指指自己：“晓得我是谁啊？”“小许啊……”他很快答出。妈妈又指指我：“那这个是谁啊？”外公极认真地注视着我的脸，似乎想从他残破的记忆中寻找到关于我的蛛丝马迹。他的嘴不断地张开，又不断地闭上，不时发出“呃——呃——”的声音。他无助地望向四周，手足无措。

点出困境。

三言两语，道出对外公的同情和对现实的无奈。

情境一：特写养老院中的外公的落寞与孤独。

情境二：写对话，突出外公因为遗忘而慌乱，引出“我”的回忆。

我的心在滴血，为什么我那硬朗的外公会变得如此脆弱？为什么爱我如珠如玉的外公竟然会忘了我？想起小学时，外公身体还很硬朗。他每天站在校门口等我，那么多孩子，他总能一眼就找到我，笑着轻松地拎起我重重的书包。即使我让他把包给我，他也会拍拍自己的胸脯，操着一口淮安方言：“没得事，外公身体好着呢！”然后，我就坐在他的电动车后面。街上热闹得很，到处是孩子，笑着闹着，跑着跳着。路过美食街，路口聚著很多小吃摊：卖刨冰的、卖竹桶粽的、卖鸡蛋灌饼的……我说：“外公，停一下，我要去买。”他也高兴，便载着我去买。我好不容易挤过人群，满载而归，他早调好了车头，笑着等我。我坐在车后，常吃得满手满脸的油……

怎么短短几年，外公就老成这样了呢？我悄悄抹去眼泪，握住他满布黑斑的、干枯冰凉的手，一如我小时候，每到冬天，他总把我冰凉的小脚捂在怀里那样。我想，我应该为外公做点儿什么才心安。

我想清楚了！我要去住校，把房间让给外公。我要多陪陪他，哪怕他已经不记得我了。我要翻开影集，指给他看我们的照片，给他讲我小时候的故事。

行李箱划过凹凸不平的路面，发出沉重的闷响。我住校了。躺在宿舍的硬床上，看着窗边的明月，我想，妈妈此刻一定在喂外公吃水果。晚上，外公会躺在柔软温暖的床上，暖和和地看电视，橘色的灯光照在他微微眯起的眼睛上，很暖，很暖。下个周末，我要回家陪他吃午饭，饭后，我们会并肩坐在小区的长椅上，看小狗们嬉闹，看银杏叶静静飘落，一如从前。

情境三：有外公相伴的放学路上，香气四溢。

一个握手的细节，点出爱的反哺。

点出想清楚后要做的事。

情境四：以想象收尾，点出“陪伴”的珍贵。

综合点评

文章聚焦家庭面临的困境——面对失智的外公，面临中考的孩子，以及紧张的住房，人到中年的父母不得已选择将外公送去养老院。小作者借助几处情境描写，由现实到往事，将“我”想的过程表现得淋漓尽致。文章以想象收束，呈现爱的回馈和反哺，非常珍贵，也非常动人。

我想清楚了

文/淮安一考生

耳畔传来河水低语，我想清楚了。就像船夫撑竿破浪于黄河之中，放声高歌，我知道我该怎样且行且歌。

又是夏日寻常的一天，空气里溢满了疲惫。即将升入九年级的我，学习压力陡增。我的内心早已被压成落满枯叶的池塘。“作业写完了吗？”“书背好了没有？”……面对这些提问，我只是机械地重复着，根本没有想清楚该怎样面对这来自学业的压力，每天很是迷茫。然而妈妈的一席话却好似拨动了这“枯叶堆”。“趁暑假，我们去看黄河吧！”她说道。说走就走！买票，订酒店，几天之后，我们便到了黄河边上。

我从未见过如此恢宏阔大的景。河水从天边涌来，激起阵阵波涛，又被打成碎末，散开。浪头一个接着一个。与之相比，一旁的黄河船夫与筏子简直渺小如草芥。他却气定神闲，似是身经百战的大将军般望着黄河。我实在不解：你一介船夫，该如何面对这野兽般咆哮的黄河？船夫大手一挥：“走！”拉着我们便上了船。看着他胸有成竹的样子，我心中似有些许清明，但依旧忐忑不安。

开头的句式巧妙且漂亮，让人联想到荷尔德林的诗“正如船夫带着他的收获/从遥远的岛屿快乐地返回恬静的河边/我会回到故乡的……”。

描写，点出“想”的内容。

黄河的浪涛衬托出船夫和筏子的渺小，渲染了紧张的气氛。船夫的气定神闲与胸有成竹，又与“我”内心的忐忑形成对比。

我想清楚了

文/淮安一考生

亲爱的外婆：

您近来可还好？在想清楚之后，我给您写下这封信。

还记得去年夏天吗？那个我躲进您家里的夏天。那时的我，在学业的碾压下忘却了欢笑。日子单调乏味如白水，每天蜗居在家的我失去了鲜活，渐渐皱缩成一枚干瘪的果。“依稀看见乌云压过来轰隆隆，果然期待的事又落空……”我始终想不清楚，像这样重复枯燥地活着，有什么意义。那时，我躲进您那里，却不曾考虑过您的烦恼。

您一个七旬老人，在车祸手术后不久，就开始了复健。那个夏日，一向疼爱我的您，总将我早早唤起，陪伴您一遍遍重复枯燥的动作，走路、爬阶……日子漫长得像窗外的声声蝉鸣。时至如今，我依旧无法忘记您向前迈步时因身体虚弱而沁满汗珠的额头，依旧看得见您因为疼痛、吃力而涨得通红的面庞。搀扶着您的手，我看到您苍白的手背上青筋暴起。多少次，我劝您歇会儿，劝您躺下，可您总是咬咬牙，忍住满溢的泪水，笑着说：“我想清楚了，現在不动，以后就成老废物喽。”

您就这样谨遵医嘱，做着简单重复的动作。在我面前，您从来没有埋怨过那个误撞您的外卖小哥。您总是笑着给自己打气：“不就是走路嘛，一步一步走，一天一天来。”慢慢地，我欣喜地看着您从走几步就要停一停，爬一层台阶就要歇一歇，到能独自稳步行走。那时的我，似乎清楚了您的用意。

我在您家的最后一晚，您像往常一样唤我下楼散步。那时，您已经恢复得很好。我紧跟在您身后。落日余晖下，您的身影看上去那样单薄，却又那样坚韧。抬头，听见您唤我：“你看，只要坚持，不也就过来了吗？现在，你想清楚了吗？”晚风拂过您花白的鬓发，也拂过我的脸颊。望着您温柔慈爱的笑眼，里面闪动着希望的星星，我笑着点点头。我牵起您的手，小声哼起那首歌：“借我一束光照亮暗淡，借我笑颜灿烂如春天……”灯下，我们的身影紧紧靠在一起。

引用歌词，写出低落消沉的心境。

由“我”的无助转到外婆的“无助”，过渡巧妙。

日复一日的复健，类似日复一日的学习，不见其增，日有所长。

外婆的话贴切自然。巧妙点题。

语言神态，见出外婆的宽厚、乐观。

写外婆身体的逐渐好转，也是在写“我”内心的领悟。

歌词的切换，就是心情的切换。

外婆，再回想起昨日，我想告诉您，我想清楚了！我想清楚了您用汗与泪教会我的坚持与重复的力量。您何尝看不出我的挣扎与彷徨，才会要求我与您做伴？日复一日，您仿佛在告诉我：“深不见底的渊，只有用脚步去反复丈量，方能望见出口的微光。”您教会我的，不只是坚持与重复的力量，更是直面风雨，用勇气与韧劲坚定前行的智慧。我会将它装进行囊，带着它奔赴更加灿烂盛大的明天。

祝您

安好！

您的外孙女：✕✕

2021年6月15日

点出“我”想清楚了什么。有议论，有抒情，有引用，层层深入。

综合点评

以书信体呈现“我”的成长历程，别致自然。本文选材巧妙，外婆进行手术后的复健，日复一日重复简单的动作，不见其增而日有所长，恰似“我”的学习生活。文章明写外婆复健的过程，实则暗写“我”内心的转变：由希望渺茫到有了点滴进步，再到拥有强大的信心。两处引用富有画面感的歌词，点出心情的转变，贴切自然。

新题练笔

1.请以“看看这世界”为题，写一篇作文。

要求：①要有自己的经历、体验，感情真挚，不得抄袭和套作;②自选文体，不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息;④书写工整规范。

2.请以“明日预言”为话题，写下你关于地球、关于世界或关于自我的畅想和思考。

要求：①题目自拟;②在想象中融入自己的经历、体验，感情真挚，不得抄袭和套作;③自选文体，不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息;⑤书写工整规范。