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情感体验式教学对小学学生英语学习的影响

2022-05-23强红玉

中国应急管理科学 2022年2期
关键词:教学发展情感体验小学英语

强红玉

摘 要:在进行小学英语教学的过程当中,我们可以发现行情感体验式教学对英语教学有着重要的影响。情感体验式教学法是学生在自然生活中通过实践的方式来获取知识的一种学习方法,学生可以对知识进行全方位了解,该种教学方法更加注重从体验中所获得的知识,注重现实教学生活中学生和老师的情感沟通。我们在教学时就需要借助不同的教学方法开展教学活动,让学生更好的感受英语学习的魅力逐步的融入于整个英语学习中,为后期学习生活的开展奠定良好基础。

关键词:小学英语;情感体验;教学发展

随着教学发展,在整个教学过程当中进行教学变革,已经成为了教学的基本要求,小学阶段是学生英语学习的基础阶段,新课改对于小学英语提出了更高的要求。老师就需要借助不同的教学方法进行知识的呈现,为学生创设符合学生心智特点发展的教学情境,以更好的激发小学生的学习兴趣,让小学生积极主动的融入于整个学习当中,为后期教学活动的开展奠定良好基础,真正的实现教学的有序发展。

一、情感体验式教学在小学英语教学中应用的意义

情感体验式教学在小学教学当中得到了广泛的应用,它能够使得学生更好的深入于整个教学中,对于知识进行理解掌握和运用英语知识,显著的提高了英语教学效果,情感体验式教学的有效应用能够更好的加强对于知识的理解。在该种模式之下可激发学生的学习兴趣,充分的发展学生的思维,同时也利有利于加深学生对于知识的思考。在这个过程当中,学生能够对知识进行全方位的感受,逐步的提高自身的理解能力,其次我们借助情感体验式教学开展教学活动,能够为学生创设良好的学习氛围,学生在一定的教学情境之下进行学习,能够摒弃传统教学中的桎梏,让学生更好的感受知识的魅力,这对于教学发展以及教学质量的提升都有着极大的帮助。我们在进行教学的过程当中,就需要充分的认识到情感体验式教学的重要意义,以更好的开展教学活动。

二、情感体验式教学在小学英语教学中的展现

1.创设生活化教学情境,感受生活情感

在进行教学的过程当中,生动有趣的生活化情景是情感体验式教学活动产生和维持基本的依托,我们在整个教学过程当中,为了能够更好的加强师生之间的沟通与交流,激发学生的学习兴趣,让学生主动的参与到整个学习当中。

我们就需要创设生活化教学情景,带领学生更好的感受生活中的英语知识,感受生活情感。老师需要将生活中的相关内容与教学进行有效的结合,设定一定的主题进行知识讲解。当我们在学习like这个单词时,老师可以提出这样的问题。What would you like。对学生进行有效提问,学生会用英语讲出自己所喜爱的物品,老师就可以将学生喜爱的物品展示给同学,与学生进行有效的交流和沟通,说一说自己喜欢的原因,在这个过程当中,学生可以自由的表达,同时也可以扩展英语沟通的内容,从而更好的开展英语教学活动,去感受生活中的应用。

2.创设多元化情感沟通场景,提高沟通效率

在课堂上,师生之间的情感关系应是全方位多渠道发展的,上课的过程当中不仅需要师生沟通,学生与学生之间的沟通也尤为重要,这是一个情感传递的过程。在教学时每个学生都可以展现自己的情感,向老师表达,向学生表达,每一个学生在融入一定的场景过程当中都是需要通过情感的展现来表达自己内心的想法。因而我们在整个教学过程当中,就需要创设多元化的情感沟通场景,提高沟通效率,老师需要引导学生进行交流,调动学生的内因,启发学生认识自我,发现自我,更好的开展相应的学习活动。

当我们在讲解《On the farmer》这一节课时,我们可以发现在农场当中有farmer、pig、sheep等不同的动物,学生们与老师在进行交流的过程当中就可以通过模仿小动物的形式与老师进行交流。在整个交流过程当中及沟通效率较高,老师能够更好的了解学生对于动物的认识情况,也为后期教学活动的开展提供强有力的支撑。

3.开展情感性评价给予学生情感性认同

在進行英语教学的过程当中,我们需要认识到情感评价的重要性,上课时老师需要通过情感性的鼓励,让学生认识到自身的优点。在这个过程当中,我们可以通过语言眼神的交流与学生进行有效的沟通,有时会考虑到学生的个体差异,对不同层次的学生进行一定的鼓励,尽量给予具体有针对性的评价,使得学生能够更好的认识到自身的优点,从而产生一种真正被老师重视的感觉。在这个过程当中,我们可以用good、perfect等单词进行鼓励,同时也可以对于平时表现稍差的学生说 you are done a good job 等语言具有一定的肯定与鼓励性语言。通过对学生的评价,能够让学生更好的认知自己,在这个过程当中,老师将自己的真实情感得以有效的传递在课堂上,学生得到了一定的鼓励和支持,这能够让学生更好的进行知识的讲解。

三、结语

情感体验式教学对于英语教学有着更重要的影响,小学生年龄较小,在进行知识学习的过程当中,需要给予更多的情感依托,才能够更好的融入其中,因而我们在整个教学过程当中就需要认识到情感体验是教学的重要意义。、情感体验式教学方法及隐性知识的讲解,能够更好的帮助学生理解所学知识,同时在学习的过程当中获得良好的体验感,逐步的激发学生的学习兴趣,让学生更好的参与到其中,作为一名小学英语教师。在进行教学的过程当中,就是要认识到紧跟紧是教学的重要作用,更好的将其融入于整个英语教学发展的过程当中,为英语教学发展奠定良好基础,真正的实现教学的有序开展。

参考文献:

[1] 周燕.小学英语课堂教学活动优化设计研究——评《小学英语教学设计》[J].教育理论与实践,2022,42(08):2.

[2] 周晓.“互联网+教育”背景下的小学英语线上教学模式[J].校园英语,2021(48):239-240.

[3] 校丽娟.构建小学英语“高效课堂”教学模式探讨[J].读写算,2021(33):183-184.

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