姓名：张胜群，1976年2月，男，汉族，江西余干，讲师，本科，研究方向，军事训练、专武干部训练

摘  要：专武干部是基层武装工作的一线指挥员和直接组织者，也是武装工作的末端落实者、执行者。专武干部队伍建设质量的好坏，直接关系到基层武装工作落实质量，但在基层专武工作中也存在管事管人不够、主业主抓不够、专武精武不够、想干干不好等矛盾问题，在一定程度上影响和制约了武装工作有效落实。

关键词：基层专武干部;集训;能力素质

引言：今年是实施“十四五”规划全力推进的一年，也是全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。人武学院承担了2022年度全省基层武装部长培训工作，这是学院今年的一项重要工作。省军区首长对基层专武干部培训工作高度重视，亲自审定集训方案。全体参训人员和教学保障人员要充分认清国际国内严峻形势，切实增强推进基层武装工作的紧迫感;要深刻领悟集训重大现实意义，切实提高加强基层武装工作的认同感;要持续兴起集训练兵备战热潮，全面夯实专武干部务军兴武能力，促进军事斗争准备和国防动员建设各项工作在基层落地落实，不断增强胜任岗位任职能力的使命感。

一、加强基层专武干部培训的重要认识

开展基层专武干部培训，是推动基层武装干部队伍建设的重要举措。本年度培训对象均为新入职的基层武装部部长，从培训名单上看，大部分人员是从其他岗位调整到乡（镇）武装部部长岗位上来的，他们对基层武装工作的认识、业务能力、军事素质等方面都比较薄弱。依托省人武学院开展省级基层专武干部集中培训，对提高参训人员的军政素质、业务能力水平等具有积极的作用。主要体现在以下几个方面：一是学习了系统的专业知识。通过专业知识的系统学习，强化了专武干部对岗位要求的理解，养成应有的职业素养;二是训练了良好的日常养成。培训期间在行政管理上，实行连队化封闭式管理，“兵”味浓厚，制定值班执勤、一日生活、检查讲评等制度，每天对参训人员在军事训练、集合站队、课堂纪律、内务卫生、个人养成等方面进行检查，实行量化评比，增强管理实效;三是提高职业认同感。基层专武干部大部分都兼管其他行政工作，武装工作业务不熟悉，通过培训，促进他们转变观念，提高对本职岗位的认同;四是武装业务水平得到提升。通过系统的军事训练、人民武装工作业务学习，基本掌握基层武装工作的基础理论、基本知识和基本方法，做到会工作、会组训、会指挥，成为合格的基层一线教练员、指挥员;五是先进武装工作理念的传播者。参训人员把在集训期间学习知识、心得、成果带到工作岗位上去，切实提升本单位武装工作质量层次。

二、基层专武干部对武装工作的认识和存在问题

1.职责意识不强，工作精神状态有待提振。有的认为发展经济才是硬指标、保持稳定才是硬任务，而武装工作排位靠后，主动抓、认真干的使命感责任心不强，工作热情不足、争先创优意识不强;有的认为基层武装部人少事多、经费有限，工作难以开展，畏难情绪较大;有的认为武装工作仅仅是“征兵、整组、搞训练”老三样，而忽略了国防教育、潜力调查、情报信息、应急维稳、值班备勤等重要的武装工作。

2.业务素质不精，履职尽责能力有待提高。通过本期集训人员情况分析，有的是没有经过岗前培训的转岗干部，或培训时间极短，对武装工作政策法规不熟悉，开展工作捉襟见肘;有的忙于事务性工作，疏于对武装工作的学习研究，知识结构陈旧，能力素质赶不上趟;有的缺乏组织指挥和协调能力，在工作中抓不住关键，难以胜任带领民兵预备役人员遂行急难险重任务的要求。

3.工作作风不实，武装工作质效有待提升。有的不愿做细致的经常性、基础性工作，习惯于临时抱佛脚，敷衍塞责、得过且过;有的抓末端落实有差距，以会议落实会议、以文件落实文件，形式主义、官僚主义还不同程度存在;有的調查研究不深入，情况掌握不准确，不能解决实际问题;有的武装工作人员兼任地方工作太多，如兼职林业、消防、新农村建设、乡村振兴等工作，任务特别重，造成专武干部不专武。

三、结语

加强基层专武干部培训工作，是贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平强军思想，以国防动员部有关基层武装部建设等文件为依据，适应新时代基层武装工作需要，着重加强能力培养、强化责任担当，培养基层专武干部的履职能力。

一是强化教学质量。打造一支过硬的师资队伍，要通过岗位练兵、挂职锻炼、脱产进修、集体备课、课题研究等多途径激励教师提高教学业务能力;着力推进教育信息化建设，努力构建资源型的学习环境，促进教育教学创新发展。

二是聚焦培训课程。培训内容主要包括军事技能、国防动员理论、民兵军事训练、兵役工作、基层武装部建设等训练内容。要坚持按纲施训，以《民兵军事训练与考核大纲》依据，采取理论授课、现地教学、座谈交流、调研报告等形式，足额足时完成好培训学时，使专武干部全面掌握应知应会的理论知识和基本技能，强化岗位意识，增强履职能力。

三是抓好岗前培训。要结合专武干部岗位任职需要，按照“聚焦主责主业、突出实际操作、提升履职能力、推动高质量发展”的思路，要从国内国际形势发展变化和国防后备力量建设的高度，强化新入职专武干部尚武、专武、精武，引导其增强献身国防后备力量建设的使命感、责任感、光荣感。

四是创新培训体系。积极开展“线上+线下”、“课堂教学+现地教学+分组研讨+成果汇报”等立体化教学模式，体现“时代性、针对性、有效性”的教育培训特色。要在课程研发、模式设计、质量监控、管理服务、培训效果等方面探索新途径、新方法，努力打造开放式、立体化、研究型的基层专武干部教育培训平台，培养具有开阔视野、创新能力的高素质基层专武干部专业人才。

五是强化考核机制。采取 “以考促学、考评结合”的方式，完善激励机制，推动基层专武干部队伍年轻化、专业化建设。通过逐级沟通、逐个赋能、逐个约谈方式，军地联动深入基层调研，理顺管理机制，涵养履职能力，强化末端落实，切实解决基层武装工作中的难点问题，提升基层武装部长聚焦武装工作的主责主业意识。

参考文献：

[1]新中国史理论研究前沿报告.2018第一届当代中国史研究学科前沿论坛暨“中华人民共和国史研究的新进展与前沿问题”学术研讨会.

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[3]旗帜和武器：董必武与三*义.曾文荣，2020中国法学会董必武法学思想研究会2011董必武学术研讨会.