杨佳 曹丹凤 刘宗花 张国翔

国家颁布“全面二孩”政策，孕妇数目激增，高龄、二胎等高危因素增多，急危重孕产妇并发症增多，严重威胁母子的健康和分娩结局[1-2]。产科危重症患者病情变化快、状况较紧急，严重影响母胎健康，这就要求护理人员具备早期识别危重症患者的病情变化，快速应用产科专科技能及应急、判断及处理能力，并联合多学科对患者进行救治和护理，是降低产科危重症患者死亡率的重要措施。随着护理教学的不断发展和规范，临床教学对护生的要求不断提高要求的不断提高,护生单纯的掌握科室疾病护理常规及操作技能已经远远不能满足现临床工作的需要。目前多学科快速反应（MDRRT：multidisciplinary treatment，MDT；rapid respond team，RRT）教学模式在我国教学中的应用较少，且教学培训模式尚不成熟。因此，本研究拟采用现场模拟演练的形式进行教学，对于危重症的孕妇，如前置胎盘、胎盘植入、重度子痫前期、羊水栓塞等疾病的救治、护理中应用MDRRT教学模式。针对不同疾病设计不同还原场景，在情景模拟中还原危重症救治护理过程及多学科合作过程，提高护生的应急反应能力及多学科协作能力。

1 资料与方法

1.1 研究对象

选取2019年7月—2020年1月在三级甲等综合医院产科实习的120名本科护理专业学生作为本研究对象，实习生主要来自滨州医学院、山东第一医科大学第一附属医院、潍坊医学院及济宁医学院的全日制本科生。随机分为对照组（n=60）和观察组（n=60），对照组采用传统的教学模式，观察组采用MDRRT教学模式，评价两组教学模式的应用效果。……