谢坤林 刘畅 代佳灵 文凤 袁放 吴泓

近十年来，肝细胞癌的治疗方式已经从传统的依靠手术，转变为手术、靶向治疗、放疗、介入治疗、免疫治疗等共同作用的综合治疗模式。由于肝细胞癌临床教学涉及学科广、内容多，传统分科室开展的灌输式教学模式已完全不能适应临床教学的需求，不能充分调动学生的学习兴趣，学习效率低下。同时，尽管我国肝细胞癌诊治水平已经处于世界先进水平，然而教材中涉及肝细胞癌章节的知识点多滞后于临床实际采用的最新诊疗方法[1]。多学科诊疗（multidisciplinary treatment，MDT）模式是现代国际医疗领域普遍采用的领先诊疗模式，是以循证医学为基础，将不同亚专业领域的医生聚集在一起，对患者进行全面的评估，制定规范合理的综合治疗策略，最大程度避免以一己之长决定患者治疗策略的模式[2]。MDT在制定临床诊疗方案的同时，也为临床教学提供了平台和优秀的教学案例[3]。借助我院肝癌门静脉癌栓MDT的平台，我们将案例教学（case-based learning，CBL）联合MDT模式应用于肝细胞癌的临床教学中，效果较好，现汇报如下：

1 资料与方法

1.1 一般资料

将我院肝脏外科2020年3—12月入科的4年级本科实习学生共52名根据随机分配法分为对照组和观察组，两组各26名。对照组包含14名女生12名男生，观察组包含16名女生和10名男生。对照组和观察组的年龄分别为（22.0±0.8）岁和（22.6±0.9）岁。两组学生在年龄和性别组成上的差异无统计学意义（P＞0.05）。可对比。

1.2 研究方法

两组的带教教师均为肝癌门静脉癌栓MDT成员，职称为讲师。……