郭靓薇 夏椰柯

（雅安职业技术学院）

一、高职院校美术教育的重要性分析

高等职业教育在教学上强调实践教学的重要性，而在读图时代背景下，美术以形象化的视觉感官方式、独特的语言表达和思维态度引起大众的情感共鸣，高职院校中美术课程无论作为基础学科还是选修课都作用于学生的德育、美育的发展，学生在教师的教学提示下进行图像处理，并通过绘画和文字描述获得知识信息，运用美术各教学内容模块发展自身美术知识和审美体验。另一方面作为跨学科，美术被视为教与学的方式融入到其他课程之中，作为其他课程教授的媒介或用于加深课程理解的手段。如《手工与玩教具制作》这门课中，剪纸剪贴画、贺卡、纸书单元，对学生的要求不仅是折、剪的手工技法，还需要美术中的造型、色彩、构图（如图一、图二）。《形象设计与化妆》课程中，除了对形象设计、行为礼仪塑造外，也融入美术的色彩基础知识、平面构成等内容。所以，在现今高职教育体系中，各学科都蕴藏着丰富的美育资源和视觉化的学习方式，它们相互作用，共同致力于学生的全面发展。

图一 纸书

图二 贺卡

二、美术核心素养下高职美术教学现状与问题分析

（一）美术核心素养的含义及意义

尹少淳教授在《美术核心素养大家谈》一书中提到美术学科的五大学科核心素养，也即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践、文化理解，并且这五种学科核心素养不是只针对美术专业人才而设定的，而是面向全体公民。……