艾尤尔·多里坤

（新疆生产建设兵团歌舞剧团）

舞蹈属于一种肢体语言，借助舞者的肢体动作可以传达舞蹈作品的情感，有助于舞蹈表演情感的丰富。情感表现力是舞者需要具备的基本技能之一，舞者情感表现力的提升关系着舞蹈表演情感的表达效果，表现力越丰富越容易打动观众，让观众在情感上产生共鸣。因此，提升舞蹈表演情感表现力的研究至关重要。

一、影响舞蹈表演情感表现力的因素

（一）教师与教学因素

教师因素：教师是舞蹈表演教学中的引领者，也是学生表演情感表现力培养的指导者，具有言传身教的作用，其教学理念以及教学方式影响着学生的感官与体会，教师应该优先加强与提升自身对表演情感表现力的了解与重视。从业多年的舞蹈教师已经形成了自己独特的教学方式，教学方式个性化特点较为鲜明，使得舞者情感表现力的提升效果略有不同，需要教师加强引导，在强化学生基本功的基础上，注重学生情感表现力的提升。教学因素：舞者的舞蹈技能与动作是需要通过长期的练习及学习培养而来，舞蹈的教学环境以及教学方式等对舞者表演表现力的提升具有重要影响。当前，教学形式单一、教学环境缺少情感氛围的问题普遍存在，学生缺少对舞蹈学习的热情，体会不到舞蹈作品中的情感，进而难以提升自身表演情感表现力[1]。

（二）环境与心理因素

环境因素：环境对于舞蹈来说，有着很大的影响，不一样的教育环境，使得舞者的舞蹈思想、价值观以及人生观等会有不同。……