孙明宇 丁树业

（南京师范大学，江苏南京，210046）

作为高等教育体系的重要组成部分，工程教育为中国经济社会发展和全面建设现代化强国提供了人才支撑和技术驱动。近年来，随着世界范围内工程科技的革命性转向以及创新对可持续发展的战略引领，工科人才的培养面临着新的挑战和机遇，新工科建设势在必行。经历了“复旦共识”“天大行动”“北京指南”的新工科建设试点“三部曲”，教育部开始全面实施新工科教育项目，探索领跑全球工程教育的中国模式。所谓新工科，是以新经济和新产业为背景，以立德树人为引领，以应对变化和塑造未来为建设理念，以继承创新、交叉融合、协调共享为途径，培养适应未来发展的创新型、多元化、高素质卓越工程人才[1]。它既意味着在人才培养中完善新的知识体系，以适应以新技术、新产业、新业态、新模式为内核的新经济需求，又要求培养的人才具有工程伦理意识、家国情怀、价值关怀，最终“培养德学兼修、德才兼备的高素质工程人才”。因此，高校思想政治工作必须与时俱进，为新工科人才培养注入具有新时代特征的精神内涵，提供兼具全球视野和本土关怀的价值导向支撑。2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面”[2]，开启了我国高校课程思政化改革工作。2018年，前教育部长陈……