韩雪，唐鹏，张雪娜

（石家庄人民医学高等专科学校，河北石家庄 050091）

现代社会中，人们对于健康更加重视，尤其是口腔健康，从之前的“牙疼就拔牙”，变成现在对口腔疾病进行“治牙”“保牙”。我国是人口大国，一直以来都面临着医疗资源紧张的问题，随着人们对口腔健康愈发的重视，口腔医学人才越来越稀缺。在现代化医学发展中，口腔医学人才的培养已经成为重中之重。龈上洁治术，即人们通常所说的洗牙，指的是利用洁治器械将牙齿上的色渍、牙石、菌斑去除，并对牙齿表面进行磨光，以延迟牙石、菌斑的再沉积。由于牙菌斑、牙结石是导致牙周病的最主要因素，因此龈上洁治术是临床治疗牙周疾病最重要且最基本的手段之一，还是口腔执业医师资格考试的基本操作内容。高职院校作为培养口腔医师的重要场所，在“双高”建设背景下，为增强高职院校的教育活力，更为进一步增强高职口腔内科学龈上洁治实验教学的效果，教学模式的创新是当前备受关注和重视的热点问题。

一、翻转课堂及PBL概述

翻转课堂式教学模式是教育领域中一种新型的教学模式，兴起于美国，后流传至我国被应用于临床实验教学中[1-3]。翻转课堂实际上是一种混合学习的教学方法，即在课下通过网络为学生提供学习材料。这种教学模式改变了传统的教学模式，是对传统学习环境的逆转。在翻转课堂教学模式中，将课堂教学的课程内容以线上的方式，传递给学生，将原本需要课后完成的家庭作业，转移到课堂教学中，换言之，就是在授课之前即完成了相关知识的传授，而在授课时完成对知识的巩固。……