APP下载

习作教学，依“规定”还是据“学情”？

2022-05-17张海萍

云南教育·小学教师 2022年4期
关键词：规定学情习作

张海萍

猜你喜欢

规定学情习作
基于学情分析的信息技术软工具运用策略
基于学情调研的鲁迅单元教学研究
立足学情以点带面
学情分析有效服务教学的实践探究
从《办法》到《规定》：职业学校学生实习管理政策演变的研究
互联网出版
习作展示

杂志排行

云南教育·小学教师
2022年4期

云南教育·小学教师的其它文章