李赞

摘要：随着新媒体的出现，高校的教育形式和教育质量有了很大的提高，在某些方面极大地促进了教育的发展。每年都有越来越多的学生报考武术散打课程，新媒体也对高校学武术散打课程产生了极大的影响。在"互联网+"的背景下，本文探讨了高校武术散打教育的改革和思考，对武术散打教育起到了深远的作用。

关键词："互联网+";高校;武术散打;教学改革

一、引言

武术散打是青少年比较于热衷的一种体育项目，传承着我国优秀的传统文化。随着武术散打在高校的普及和迅速发展，有诸多的高校都开设了武术散打课程，参加散打协会和热衷于散打项目的学生人数逐渐增多。这也就使得武术散打这一运动项目备受学生们的喜爱。现阶段，高校普遍缺乏專业的武术教师，以往的教学模式已逐渐不适合武术散打课程的一些教学相关要求，而如何良好地提升学生们学习武术散打的兴趣，快速准确地掌握武术散打基本技术和技能，是现阶段急需解决的问题。

二、"互联网+"背景下高校武术散打课程教学改革与思考的必然性

（一）社会大背景下的助推

在当前社会背景下，高校武术散打教育的改革与思考得到了极大地推动，伴随着互联网技术的不断进步，这也使得互联网在社会当中的各个行业都得到了应用，并利用互联网方面上的一些优势取得了长足的进步。教育还需要适应社会发展，高校教育要积极融入互联网，避免在不脱离社会的情况下落后于社会发展，否则，这样很可能会影响到学生的学习质量，高校武术散打课程教学一定要接受的重大挑战，并进行转变和调整，从而提升教学质量和教学效果。

（二）长远发展所必须走的路

除了要适应社会的不断进步，高校武术散打课程教学还应具有长远目标，不断创新教学途径，灵活运用多媒体设备，从而良好的推进更加长远发展，这也是推动教学发展的必要条件，只有顺应社会的不断发展，才能不断创新，逐渐提升与不断增强竞争力，这样才能够占据武术散打课程教学的优势，以及才能够更好地吸引诸多学生来进行学习，这样可以为今后的良好发展奠定牢固的基石。众所周知，未来是智能化的时代，拥有更先进的技术和设备，但是如果目前教学改革还没有实施，没有和"互联网+"相结合，谈未来发展是没有意义的，发展的道路也会受到阻碍，因此，我们必须走长远发展的道路。

三、"互联网+"背景下高校武术散打课程教学改革策略

在"互联网+"背景下，高校武术散打课程教学要想良好的改革和思考这就一定要武术散打老师多多付出精力，武术散打老师应要良好结合实际教学的一些相关状况，有效地制定出切实使用的教学方案，并且有效落实，在教学的期间当中，不断总结经验，唯有如此才能够良好的确保武术散打课程教学的改革和思考的道路走得顺畅。

（一）开设网络公开课程

在"互联网+"背景下，数字技术已被广泛运用与各行各业当中，武术散打课程也能够有效地利用这种优势来实施教学，应要以此为基础开设网络课程，这意味着除了购买足够的计算机设备外，还必须购买如：投影仪等一些相关的设备，让学生在互联网上共享知识和武术理论知识，提高学习效果。此外，学生还可以通过开放式网络课程使用不同的渠道和平台，不受时间和空间的限制，随时下载教学资源。此外，公开网络课程能够很好助于学生和教师之间的互动，促进知识共享，丰富灵感，形成学生的思维，学生能够在教师的助力下更好地巩固散打理论知识。除此之外，还应要注意网络公开课的时间和安排，不能太频繁，也不能太少，在"互联网+"背景下带来方便的同时，还应要注重教学模式的多元性，良好的调动学生们的学习武术散打的积极性，使学生们不断加深对武术散打的认知，不断纠正学生错误观点，促进互联网教学与武术教学相结合。

（二）研发高校自身的武术散发运动软件

想要良好地发挥出互联网技术在高校武术散打课程教学当中的优势，这就应要使学生在课堂上不需要老师的帮助就可以学习，同时获得武术散打知识、以及相应的指导助力。高校可以开发武术课程软件，让有需要的学生在课堂上随时下载，让学生学习新知识，得到武术散打练习帮助，还应要为学生们进一步加以正确的引导等，从而极大地完善了武术散打的不规范和不标准的一些相关状况，这样能够有助于学生们从一开始就熟练掌握正确的武术散打方法，以及有助于学生能够准确掌握正确的武术散打技能的一些有效方式，同时，也可以有效地避免学生们在学习期间中出现错误。除此之外，这一款软件还有一项功能，就是在没有老师指导的情况下安全系数也能够提升，不需要老师给学生提供专业的建议，这样可以减少动作要领不规范和运动强度不符合造成的一系列伤害，使学生能够在没有教育者帮助的情况下正常锻炼。说到底，互联网系统将更加成熟，能够有效地激发学生的兴趣，从而提高武术课程的教学质量。

（三）建立课上课下一体的武术散打教学模式

学生无疑学习武术散打有两个主要目标：第一个目标是，提高身体素质。第二个目标是，掌握自我保护技能，无论目的是什么，都需要武术散打教师进行严格的培训，并在"互联网+"背景下有效构建课上课下一体的武术训练模块。在课上，武术散打教师应要和学生们实行良好的沟通以及互动，这样能够助力学生们征服各种各样的一些相关难题，武术散打教师还应要助力学生们良好的掌握武术散打学习方面上的一些小技巧以及窍门。而在课下时间里，老师和学生们能够借助一些相关的网络平台实行沟通与交流。例如：QQ、微博、微信等一些平台紧密互动，使学生能够及时向教师反映和求助一些在武术散打训练上的一些相关问题，这样能够有助于学生们及时得到老师的帮助，从而解决在训练当中出现的一些问题，这样极大地发挥出了"互联网+"背景下的重大优势。此外，老师还可以利用自己的教学优势和互联网优势，建立多个班级的一体的讨论聊天室，使学生能够根据自己的一些相关情况在群中实行交流与探讨，以此来良好地促进了学生们之间的有效互动，从而实现相互进步和互补。

总结

综上所述，在"互联网"背景下的武术散打课程教学改革应要良好地符合社会发展，这就是需要教师在改革创新过程中积极应对困难和问题，让教师发挥智慧，结合互联网的优势，设计适合学生们在学习上需要的现代化教学策略，这样能够很好地提升武术散打教学效率，这可以为我们的祖国更好地培养出越来越多在武术散打上的人才作出一定的贡献。

参考文献

[1] 韩雪. "互联网+"背景下高校武术散打课程教学改革与创新探究[J]. 当代体育科技，2020，10（12）：214，216.

[2] 汪德林. 我国普通高校武术散打课程教学改革路径探讨[J]. 活力，2018（24）：175.

[3] 王凡. "互联网+"形势下高校武术散打课程的教学改革与创新[J]. 文存月刊，2021（6）：144-145.