汪嫦

【情境展播】

王婧雨是中国航天科技集团一院总体设计部的一名95后员工。2020年，王婧雨参与了“嫦娥五号”探测器的发射任务。令她印象最深刻的是发射场中的一句话：颗颗螺钉连着航天事业，小小按钮维系民族尊严。

有人曾问王婧雨，与老一辈航天人相比，她们这一代航天人最大的不同是什么。这让她想起了戚发轫院士的一句话：对老一辈来说，他们在一穷二白的情况下实现了从“无”到“有”的跨越，而青年一代则要站在前人的肩膀上做到赶超。她很喜欢一位前辈的评价：95后的中国青年，就是心里有火、眼里有光、一往无前的一群人。她说：“我们就要做这样的人，沿着梦想的阶梯拾级而上，在星辰大海的征程中永不停歇。”

校团委准备举行一次演讲比赛，假如你将代表本班参赛，请根据上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的演讲稿。

【开讲微说】

做好这次演讲，要注意以下三点：

一、主题鲜明，中心突出。在演讲前，要根据材料内容，确定演讲的切入角度，比如，确定主题为“做新时代追梦少年”，围绕主题，可以从为什么、怎么做的角度展开论述，同时将追梦与时代联系起来，让中心更明确。

二、思路清晰，结构严谨。清晰严谨的思路会让文章内容层层深入、环环相扣，具有浑然一体的整体感，有助于演讲主题深入人心，获得听众的认同感。

三、内容丰富，语言生动。典型的事实论据让文章内容充实;生动的语言能鲜明地表达演讲的思想内容，如比喻的修辞手法可以让语言更生动、形象。

【演讲时刻】

做新时代追梦少年

海南省儋州市第二中学   吴多美

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是《做新时代追梦少年》。

95后航天工作者王婧雨在老一辈航天人的带领下，参与了“嫦娥五号”探测器的发射任务。她的心里有火，眼里有光，她是新时代的中国好青年。习近平总书记指出：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”同学们，作为中学生的我们应该像王婧雨一样，站在前人的肩膀上，勇敢追梦，做新时代追梦少年。

少年要勇于追梦，书写人生的精彩篇章。梦想是指路灯，指引我们前行的方向;梦想是甘泉，为我们注入生命的活力。没有梦想的人生如贫瘠的土地，难有收获。袁隆平一生驻足田埂，“喜看稻菽千重浪”，只为天下人填饱肚子;屠呦呦一生坚守实验室，“两耳不闻窗外事”，只为四海之人远离疟疾之痛;张桂梅一生扎根大山，“不惧碾作尘，无意苦争春”，只为大山里的女孩绽放生命。是什么让他们一生孜孜不倦、乐此不疲？是什么让他们光芒万丈、荣载史册？是梦想。同学们，大胆地去追梦吧！有梦想的人生，就如广博的大海，充满无限可能。

少年追梦，应站在前人肩膀上赶超。我们有幸生逢盛世，前輩为我们打下了锦绣江山，为我们创下了岁月静好。当我们享受这幸福生活时，要谨记这份美好来之不易，更当从前辈的手里稳稳接过接力棒，奋力奔跑。14岁的全红婵以“跳水女王”郭晶晶为偶像，刻苦训练，立志超越。在东京奥运会上，她用近乎完美的动作，赢得女子单人10米跳台冠军。偶像郭晶晶也为她拍手喝彩。全红婵对偶像不只是敬仰，而是望着偶像的背影奋力奔跑、赶超。这是全红婵对偶像最好的致敬，这是少年对前辈最好的献礼，这是少年交给时代最好的答卷。

同学们，社会犹如一条船，每个人都要做好掌舵的准备。一代人有一代人的“长征”，一代人有一代人的担当。在这繁华盛世，愿我们稳稳接过时代的接力棒，站在前人的肩膀上，奋勇拼搏，做追梦少年，引领新时代！

点 评

作者先从材料入手，提出“做新时代追梦少年”的主题。接着点明少年要有梦想，要勇于追梦，书写人生的精彩篇章，并用袁隆平、屠呦呦、张桂梅的事例进行论证。然后又进一步阐明，少年追梦，应站在前人的肩膀上赶超。最后联系时代，号召大家做追梦少年，引领新时代，再次点题，呼应首段。整篇文章以“提出问题—分析原因—解决问题”的思路写作，层层递进，环环相扣，说理严谨;同时综合运用举例论证、比喻论证、引用论证等多种论证方法，论证充分，富有感染力。