梁曼菲

摘 要：伴随着我国新课程改革的逐步推进落实，学校大力倡导素质教育。尤其是在初中语文的课堂教学过程中，学校要求教师不仅要注重创新教学观念，还要结合学生的具体学情设计教学策略，构建多元化教学课堂。

关键词：初中语文;新课程背景;课堂教学;有效性教学策略

初中阶段学生内心有着非常丰富且细腻的情感，所以教师在实际教学过程中，要摒弃应试教育理念，結合学生的个性发展需求创新教学策略，使学生能够从被动式填鸭学习转化为主动学习。那么，在新课程改革背景下我们作为初中语文教师应该具体采用怎样的有效教学策略呢？这也是本文接下来将要探讨的主要内容，希望能够给予广大初中语文教师一些有效性建议。

一、利用多媒体辅助教学，提升课堂教学效率

处于初中阶段的学生本身就具有喜爱新鲜事物的年龄特点，而且这个阶段的学生的情感世界比较单纯，所以教师就可以通过结合课本知识内容为学生创设多媒体教学情境的方式进行教学，这样可以在把课本中静态的知识变为形象有趣的知识的同时，还能给予学生身临其境之感，激发学生的情感，这对教师完成情感态度与价值观的目标是有帮助的。

例如，在教授给学生《岳阳楼记》的语文知识时，教师如何在教授给学生课文内容的同时，还能有效调动学生的情感因素，成为了每个语文教师的重要课堂教学任务。情境教学作为一种能够有效调动学生积极性的教学策略，能够有效集中学生的注意力。……