写作中，按照一定的顺序安排内容，能给读者层次分明、条理清晰的印象。但是，有些同学的作文却不使用表示顺序的词语，造成习作层次凌乱。

出错举例

我认为张家妍的姓名牌制作得最漂亮。你看，它的颜色鲜艳，色彩的配合简直比画家的画都要好。书写非常端正，非常漂亮，我覺得打印机打出来的字都没有她写得好。姓名牌非常立体，像个昂首挺胸的战士，如果姓名牌有年龄，她的一定是十五六岁的小伙子。她的姓名牌大小很合适，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，一切都很适宜，简直就是一个工艺品。

老师纠错

小作者认为张家妍的姓名牌做得好，列举了几条理由来证明。但是，由于没有使用表示顺序的词语，读者阅读的时候，很容易在没有“安装告示牌”的语句中“迷路”。怎么做到有条理呢？我们可以加一些表示顺序的词语来做“告示牌”，可以用“首先……然后……最后……”，也可以用“第一……第二……第三……”。结合上面的病例，我们加上“第一、第二、第三……”来看看：“我认为张家妍的姓名牌制作得最漂亮：第一，颜色鲜艳……第二，书写非常端正……第三，她的姓名牌非常立体……第四，她的姓名牌大小很合适……”这样是不是一眼就能看出有几条推荐的理由？是不是条理更清晰？