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年年有“余”

2022-05-05卢声怡

小猕猴学习画刊 2022年4期
关键词:调羹整数筷子

卢声怡

4月15日  星期五  晴

今天我家的餐(cān)桌上发生了一个关于余数的故事。

在我家,妈妈负责煮(zhǔ)菜,爸爸负责洗碗,我负责拿调(tiáo)羹(gēng)和筷(kuài)子,还有饭后整理餐桌。

拿调羹的时候,我是一把一把拿的。家里有三个人,我就拿了三把调羹。筷子就不一样了,我懒得一根根地数,于是抓了一把。这一把到底有多少根,我也没有仔细数,因为我肚子饿了嘛。

等爸爸和妈妈也坐到了桌子旁时,我就开始分调羹和筷子。调羹每人一把;筷子呢,爸爸两根,妈妈两根,我两根,咦(yí),还剩下一根。

爸爸眼睛一亮,连忙说:“这根筷子就是你们刚学的‘余数’啊。”

我觉得他说得很对,就和江老师在课上说的一样,因为可以把我刚才分筷子的过程写成算式,就是7÷2=3(双)…1(根)。

爸爸告訴我,从这里还能看出余数都比除数小的道理。我觉得这是很明显的,如果分筷子时不是剩下1根而是剩下2根,那就可以再组成一双筷子,商就变成4了;如果剩下的比2根还多,比如说3根,那就可以组成一双筷子,还剩下1根。

爸爸还提醒我注意余数和商的单位,他说这里面也有一个秘密。因为我肚子太饿了,我想我就先吃饭吧,关于爸爸说的秘密到底是什么,这个问题可以让同学们一起来想想。

看着餐桌上的“筷子余数”,我对爸爸说:“等我们到爷爷奶奶家过年的时候,我一定要多拿1根筷子,那样奶奶肯定很高兴。”

“为什么?”爸爸妈妈都不明白。

“因为这也叫‘年年有余’啊!”我的话音刚落,爸爸妈妈就和我一起笑了起来。

与故事有关的数学问题

在学“余数”之前,你也许已经想过这样一个问题:两个整数相加,都会有一个整数得数。但两个整数相除,是不是都会有一个整数的得数呢?会与不会,请各举出一个例子。

(绘画:庄慧慧)

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