石庆福 刘瑞玲 李科 王义斐

[摘要]高校体育社团的作用不仅在于提升大学生的身体素质，还在于全方位地赋能大学生，包括培养他们的思想政治品质和心理素质等。高校体育社团对校园体育文化的营造起到了举足轻重的作用。该文通过查阅文献资料、问卷调查、数理统计等方法，研究高校体育社团的发展现状，了解、分析体育社团对大学生德智体美劳“五育”的影响。研究发现，高校体育社团发展迅速，不仅是体育教育不可或缺的一部分，还是造就大学生体育锻炼意识的重要媒介。目前，大学生体育能力相对较弱，多数大学生更愿意参加兴趣性较强的体育社团;体育社团对大学生的德育、智育、体育、美育、劳育以及学习能力的培养都将发挥积极影响。

[关键词]高校体育社团育人功能

[中图分类号]G8074[文献标识码]A[文章编号]10019596（2022）040021-05

*基金项目：2021年河南省哲学社会科学规划项目“从政策导向到素养生成：高校体育改革进程中践行‘体教融合’的现实困境与优化路径研究”（编号：2021BTY004）。

2018年召开的全国教育大会上，习近平总书记指出，“新时代教育的最终目标就是哺育‘德智体美劳’全面发展的社会主义建设者和接班人，非常明确地答复了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人等教育的根本问题”[1]。新时代国家对教育提出了更高、更新、更深的要求，我们的最终目标便是实现教育现代化。体育教育将成为未来学校重点发展的教育内容，而体育社团作为高校体育教育的重要辅助力量，必将发挥更大的作用[2]。国家对高校体育社团的重视程度在不断加大，高校和大学生对体育社团更加重视，高校体育社团数量也呈上升趋势，大学生参加体育社团的人数逐渐增多。因此，体育社团在高校体育教育中的分量越来越重，甚至在高等教育中也发挥着不小的作用。在“德智体美劳全面发展”提出的大背景下，通过研究高校体育社团的育人功能，激发大学生进行体育锻炼和参加体育活动的动力，可以全方位地帮助大学生提升能力，促进“德智体美劳”全面发展。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

以高校体育社团的育人功能为研究对象，针对其发展现状及育人功能进行研究，找到高校体育社团对大学生德育、智育、体育、美育、劳育五个方面的影响。

（二）研究方法

1查阅资料法。根据研究需要，通过中国知网查阅“德智体美劳”“高校体育社团育人功能”等相关文献，并通过图书馆图书资料和在网络上搜集各类所需图文资料，了解高校体育社团对大学生素质及发展影响的研究现状，从中理解“德智体美劳”全面发展与高校体育社团育人功能之间的关系。

2问卷调查法。研究参考国内外已有的研究成果，在征求相关专家意见的基础上，设计针对高校体育社团育人功能的调查问卷。问卷以参加体育社团的大学生为发放对象，以主观题目为主，重点调查研究体育社团对大学生德育、智育、体育、美育、劳育等方面的影响，同时也研究体育社团对大学生学习、思维、社交及执行能力的影响。《高校体育社团育人功能》调查问卷面向11类体育社团的会员发放。采用线上发放的方式，通过微信、QQ等渠道发放问卷800份，收回730份，回收率为91%。XUEHUI学会2022年第4期2022年第4期新时代高校体育社团的育人功能研究XUEHUI

3访谈法。为了深入探析体育社团对大学生的全面影响，研究设计访谈提纲，选取部分高校体育社团指导老师和部分体育社团会员学生干部和非体育社团会员学生进行访谈。

4数理统计法。对与此研究有关的数据进行整理并做深层次分析，针对调查问卷的反馈数据做数理统计，为文章写作和后续研究提供帮助。

二、高校体育社团在“德智体美劳”全面培养中的作用分析

“德智体美劳”五育是不能分开、脱离的，必须是相互融合、相互配合的一个统一教育的过程[3]。德育，就是培育人的品德，但放在现代教育中来讲，有更为深刻的内涵，“德”代表着正确的人生观和价值观，所谓德育就是培养大学生正确的人生观和价值观，引导大学生创建良好的道德品质和正确的思想观念;智育主要是传授大学生科学和文化知识，提升他们的科学文化水平，发展他们的智力以及非智力因素的学习能力;体育就是培养人的身体素质，现代体育更为全面，不仅要提高大学生的体力、增强体质，同时还要培养一些抽象的能力，例如开展大学生意志力的教育，传授关于体育的健康知识及技能等;美育代表的东西有很多，教育中的美育一般来讲是指鉴赏美及创造美的能力，新时代教育中的美育不仅要培养大学生鉴赏美、创造美的能力，还要帮助他们提升人格品质，使其内涵也美;劳育顾名思义就是培养大学生劳动观念和劳动技能的教育。

体育社团作为高校校园中最活跃的学生组织之一，是大学生参加“第二课堂”的重要平台。高校体育社团在大学校园里覆盖学生数量大，发挥的作用显而易见。体育社团对于培养大学生的德育、智育、体育、美育、劳育以及校园文化建设都是不可或缺的。高校体育社团的作用不仅在于提升大学生的身体素质，更在于全方面地培养大学生，培养大学生的品德修养、意志品质、心理素质、言行举止、社会交往、实践能力等。

（一）于“德”，促进大学生明理贤良

在调查中發现，有7671%的大学生认为体育社团对提升大学生的思想品质有帮助;有7123%的大学生认为体育社团可以帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观;有5753%和6301%的大学生分别认为体育社团可以提升大学生的政治品质和道德品质。通过访谈，社团指导教师会定期参与社团的主题团日活动等，对大学生进行思想政治引领。非社团会员学生虽然也通过其他途径接受到思想政治教育，却未能接受体育社团活动带来的思想政治引领。简言之，在德育方面，大部分大学生认为，体育社团可以帮助他们提升思想品质、政治品质和道德品质，还有助于他们树立正确的人生观和价值观。高校体育社团定期举办团日活动，目的在于通过学习提升大学生的整体素质，在增强社团凝聚力的同时，培养他们的集体荣誉感及其对社团的归属感[4]。由此观之，体育社团对大学生德育方面的培养是非常关键的。

（二）于“智”，促进大学生聪慧富知

在被调查的大学生中，9589%认为体育社团可以提升自身有关体育的科学文化知识，589%认为可以提升自身的专业知识水平。在访谈中发现，基于体育社团的特殊性，社团指导老师均由体育教师兼任。这样就保证了指导老师可以在社团活动中给予社团成员运动技能与知识的指导。非体育社团会员的学生只能通过体育课或自学的形式获得运动知识技能，加之很多学生所上体育课不一定是自己爱好的体育项目，因此，非体育社团会员学生就缺少了通过社团获取专项运动知识技能的途径。调研发现，智育方面的培养主要看体育社团成员传授给大学生的科学文化知识如何。调研还发现，在体育社团每次的活动策划中，各成员各司其职，在工作过程中不知不觉加深了对体育运动的了解，进而拓宽了大学生的知识面。在社团举办的活动中，比赛类型的活动更可以锻炼参与者的感知力、注意力、观察力及随机应变能力。体育锻炼可以促进人体右脑的开发和利用，有利于培养人们进行抽象思维的能力。因此，体育社团在培养大学生智育方面所发挥的作用不容小觑。

（三）于“体”，促进大学生健康足力

本次调查的大学生中，认为体育社团可以增强大学生身体素质的占9315%，认为可以提升运动潜力的占6849%，而认为可以提高运动技术水平的占7123%，还有6301%的大学生认为体育社团可以帮助他们预防身体疾病。由此可见，体育社团在大学生体育方面的影响更是显而易见。体育社团是针对体育所创立的社团组织，其主要目的就在于加强大学生体育锻炼。被调查的大学生普遍认为，体育社团可以增强身体素质，提升运动潜力，同时还有助于提升体育运动技术水平。体育社团定期开展训练，经常性开展体育活动和比赛，都是对高校体育教育的补充，是高校体育教育的重要助力，是培养大学生体育锻炼意识的重要渠道，为大学生养成终身体育的观念打下了坚实基础[5|6]。访谈中发现，非体育社团会员学生每周参加体育活动的时间主要是体育课或校园跑，运动时间明显少于体育社团学生，他们也有对体育运动的渴望，却缺少体育社团这样的平台。

（四）于“美”，促进大学生明辨至理

在被调查的大学生中，6575%认为体育社团可以提升大学生的审美观及创造美的能力，6164%认为可以提升鉴赏美的能力，6712%认为可以促进文明素质的提升。由此可见，体育社团在大学生美育方面也发挥着巨大作用。体育本身就是人体形态美的展示。体育运动不仅注重成绩，同时也十分注重动作的优美程度。一部分体育项目竞赛更是以动作形态优美为评分标准，如跳水、体操等，动作的协调与优美程度和成绩基本呈正相关[5]。大学生在体育社团内参加体育锻炼，很大程度上反映了大学生对自身体态美的追求与塑造。问卷调查显示，参加体育社团的大学生认为体育社团可以提升自身的审美观，培养他们鉴赏美、创造美的能力。同时，一部分大学生还认为，体育社团可以使他们的文明素质得到提升。体育锻炼不仅可以塑造优美的体态，在美育的其他方面也发挥著作用。在访谈中发现，非体育社团会员学生也普遍认为体育可以使人的身心变得美好，部分同学表示因未能加入体育社团而感到遗憾。

（五）于“劳”，促进大学生身体力行

在2018年全国教育大会上，“德智体美劳”全面发展的提出再一次强调了新时代劳动教育的重要价值。把提高“劳动素养”作为教育培养目的的重要组成部分，作为大学生发展目标之一[7]，体现了“劳”在大学教育中的重要地位。“劳”不是可有可无的，在本次调查的大学生中，认为体育社团能够帮助大学生树立正确的劳动观点的占8493%，认为可以帮助培养正确的劳动态度的占726%，认为能帮助养成热爱劳动习惯的占7123%。由此可以看出，大学生普遍认为体育社团在大学生劳育方面也起到了积极的作用。据调查，体育社团每年都会举办或者参加校内外社会实践、公益活动或志愿服务活动，如去敬老院帮助老年人打扫卫生，在关爱儿童志愿服务活动中教授残疾儿童体育技能，这些公益性质的劳动，社团会员参与率都很高。同时，在社团的组织管理与运营中，社团成员也经常性参加劳动。每个人在社团中的工作分工不同，在分工合作中，他们默默劳动、付出，为集体和他人做贡献。劳，也是对大学生最好的教育之一，是培养大学生劳动观念的重要途径。大学生加入体育社团，就会在劳动中收获快乐、收获成长。因此，体育社团对大学生劳育方面的培养同样是突出的。没有加入体育社团的同学则不然，他们很少有机会通过体育参加劳动，在学习期间参加劳动教育的机会较少，途径也不畅。

三、结论和建议

（一）结论

首先，高校体育社团是大学校园重要的学生组织，高校体育社团可以有效地丰富校园文化生活，促进文明校园环境建设，对提升大学生身心素质发挥着重要作用。

其次，高校体育社团在大学生“德智体美劳”全面发展中作用显著。在德育方面，高校体育社团是开展大学生思想政治教育的有效途径，可以促进大学生思想进步、政治坚定、理想远大、崇德向善;在智育方面，可以以体育为媒介有效提升大学生的学习能力，增加大学生的知识、技能和才干;在体育方面，可以以体育运动为载体，有力帮助大学生增强体质，掌握运动技能，养成终身体育习惯;在美育方面，可以帮助大学生提高审美能力，增加明辨美丑的智慧;在劳育方面，可以有效引导大学生参加社会实践和志愿服务，提升身体力行的能力，树立劳动光荣的理念。

再次，高校体育社团指导教师对于大学生的培养发挥着举足轻重的作用，指导教师的政治素养和知识技能影响高校体育社团的组织运营和会员学生的身心素养提升，他们对大学生“德智体美劳”五育的培养起积极引导作用。

最后，高校体育社团缺乏对未加入体育社团大学生的影响，导致高校体育社团对于整个大学生群体教育影响不足。非体育社团会员学生缺乏体育社团活动给予的思想政治引领，缺少通过社团获取专项运动知识技能的途径，并且参加体育运动的时间明显少于参加体育社团的学生。非体育社团会员学生缺乏通过体育参加劳动的机会。

（二）建議

首先，高校体育社团应加强自身的组织管理，充分发挥体育的特殊功能，在开展诸如团日活动、团建活动等方面更好地发挥作用，让这些活动更具创新性、趣味性和吸引力。

其次，高校体育社团应增加与其他社团和学生组织的沟通交流，增加参与学校大型体育活动的机会，提高对非体育社团会员学生的影响，真正营造全员体育的浓厚校园氛围。非体育社团学生应该主动参与体育社团活动，帮助自身更好地实现“德智体美劳”全面发展。

再次，高校应进一步加大对体育社团的支持与帮助，为指导老师选聘、社团管理、经费管理提供更加切实可行的支持。高校应尽可能提供平台，促进体育课堂教学与体育社团活动有机融合，真正实现“体教融合”。

最后，高校体育社团应进一步扩展育人途径和范围，更好地发挥体育教师和指导老师的专业优势，积极主动参与学校和社会的体育活动和比赛，进一步扩大影响力。高校体育社团还应进一步加大宣传力度，主动吸引和接纳非体育社团会员学生加入各类社团活动，以增强和提升体育社团对全体学生的育人功能和效果。

参考文献

[1]文延荣.论美育对促进学生全面发展的意义[J].科教文汇，2019（470）：112-113.

[2]李东升，闫志燕.高校体育社团对学生综合素质的影响研究[J].当代体育科技，2019，13（9）：146-147.

[3]郑琳川.新时代高校的德智体美劳全面育人的内涵，原则及其路径[J].河华北理工大学学报，2020，20（6）：59-63.

[4]刘林.高校体育社团思政教育功能及其实现路径[J].当代体育科技，2020，10（31）：162-164.

[5]陈沛.高校体育社团中大学生体育精神的培养[J].中外企业家，2018（31）：150.

[6]油桂英，王成国.数据挖掘下高校体育社团对学生体质健康促进的研究[J].青少年教育，2019（3）：41-43.

[7]李丹.从“德智体美”到“德智体美劳”：加强高校劳动教育的逻辑审视[J].中国职业技术教育，2019（33）：56-62.

Research on the Educational Function of

College Sports Associations in the New Era

Shi Qingfu1， Liu Ruiling2，Li Ke2， Wang Yifei1

（1.Zhengzhou University of Light Industry， Zhengzhou， Henan 450001， China;

2.Henan University of Technology， Zhengzhou， Henan 450001， China）

[Abstract]The role of college sports associations is not only to improve the physical quality of college students， but also to cultivate college students in all aspects， including cultivating their ideological and political quality， psychological quality and so on. College sports associations also play an important role in the construction of campus sports culture. This paper studied the development status of college sports associations by consulting literature， questionnaire survey， data statistics and other research methods， and analyzed the impact of sports associations on college students’ “Five Education” of morality， intelligence， sports， beauty and labor. The study found that the rapid development of college sports associations is not only an indispensable part of college physical education， but also an important channel to cultivate college students’ physical exercise consciousness.At present， college students’ physical ability is relatively weak， and most college students are more willing to participate in sports clubs with strong interests. Sports associations will have a positive impact on the cultivation of college students’ moral， intellectual， physical， aesthetic， labor and learning abilities.