阅读综述

1.品味艺术特色。

即品味小说的构思、布局、表现手法和语言特点对情节发展、人物形象塑造、主题思想表现所起的作用。如：文中运用了什么表现方法（细节描写、象征、倒叙、对比、衬托、铺垫、先抑后扬等），对塑造形象有什么作用;文中特有的表达方式（记叙、描写、抒情等）是如何为表情达意服务的;语言运用上有何特点（例如语言精练，句式整齐而有节奏感，用词准确形象，修辞丰富多样等），给读者怎样的艺术审美情趣，等等。

2.联想迁移拓展。

“联想能力”的相关考点包括：由材料内容进行相关生活、语言、知识性积累及其他阅读积累的联想。“迁移拓展”是用已有知识解决新问题的过程。

具体到小说，考生要通过对人物肖像、语言、行动、心理等描写的具体分析，概括出人物的性格特征、思想变化等。答这类题，第一步要弄清原文主旨、观点等;第二步概括出所给材料要点;第三步比较分析文本及链接材料，得出异同点，最后得出结论。

典例呈现

风雪夜归人

◎马亚伟

三十多年前，父亲在离家三十里路的地方上班，他每天骑自行车往返。

冬天的天，像个面无表情的冷面人。父亲抬头望了几次天，说：“这天阴了好几天了，雪也没下，我还是去吧，厂里一大堆事，耽搁不得。”母亲说：“下雪了咋办，还是别去了。”父亲犹豫了一下，推起车子出了家门。

那次的雪下得特别大，雪片简直像羽毛一样，在风中乱舞。母亲叹口气说：“让你爸别去上班了，他偏不听，下雪了还咋回家！”父亲轻易不会歇班，他挣的钱要供我们一家开支呢。

到了下午，雪已经积了厚厚的一层。母亲在屋里屋外团团转，雪地上留下她杂乱的脚印。“雪越下越大了，你爸可咋回来呀！”母亲语气里有明显的担忧和焦虑。“我爸今天也许不回来了呢，听他说那里有住的地方。”我安慰母亲。

黄昏时分，雪渐渐小了，但地上的雪更厚了，脚踩上去立即陷出深深的窝，每走一步都很吃力。我问母亲：“我爸今天不回来了吧？”母亲无比笃定地说：“回来！他肯定回来！”

夜色笼了过来，母亲站在门口翘首遥望，可路上连个人影也看不到。冰天雪地，我在呼啸的风中瑟缩着，感觉要被冻成一根冰棍。母亲却目光专注地遥望着村口，一声不吭，她在雪花飞扬中保持着一成不变的姿势和表情，那姿势和表情像雕像般肃穆。忽然，母亲说：“走！回家做饭，你爸回来得吃上热乎饭！”

母亲认定，父亲一定会回来，我跟着母亲在屋子里忙碌起来。这样的时候，分外觉得“家”这个字眼是那么可亲。母亲烧起灶火，忙着熬红薯粥。她嘱咐我在炉火上烧开水：“多烧点开水，你爸回家得赶紧让他用热水洗洗，暖和暖和。”灶火上熬着红薯粥，母亲开始切白菜，切豆腐，洗粉条，她要做父亲最爱吃的大炖菜。

屋子里的饭菜香味弥漫着，妹妹饿得叫起来：“妈，我要吃饭，爸爸今天肯定不回来了。”夜色漆黑，别人家已经过了晚饭时间，可父亲还没有回来。母亲的态度依旧坚定：“你爸一定会回来的，再等会儿！”我和妹妹围着炉火，静静等待。母亲则一趟趟往外面跑，脸上的表情越来越焦虑。

后来母亲不再出门去，但她的焦虑在升级，眉头紧锁着。就在我们都等得心烦意乱的时候，屋门“吱呀”一声开了。“爸爸回来啦！”妹妹喊起来，我和母亲也一跃而起。

我们面前的父亲，简直成了雪人！他衣服上都是雪，眉毛、胡须上也都是雪，整个人都是白的。“赶着做事，回来晚了。”父亲开口说话，“三十里地，我一步步走回来的！”父亲嘴巴像被冻僵了一般。母亲的眼泪一下子涌了出來，她使劲吸吸鼻子，为父亲拍打满身的雪。夜归人，只要有人在风雪中为他守候，就一定能回到家。

父亲坐到餐桌前，看到热气腾腾的饭菜，张口想要说什么，又停了一下，终于说出一句话：“家里真暖和！”

（选自《小小说选刊》2021年第10期，有删改）

借鉴

小说情节并不复杂，但在叙述上总是调动着读者情绪，让读者始终牵挂着“父亲”的归来，极富感染力。谈谈小说是如何达到这种艺术效果的。

【解析】本题考查分析小说的艺术效果。解答此题首先要读懂文意，然后结合相关内容进行分析。

通过阅读文章第二至八段可知，作者是抓住典型细节，通过人物对话和神态描写来表现人物内心活动的，如“‘雪越下越大了，你爸可咋回来呀！母亲语气里有明显的担忧和焦虑。”“走！回家做饭，你爸回来得吃上热乎饭！”“妈，我要吃饭，爸爸今晚肯定不回来了。”这样没有华丽的辞藻，只是日常口头式的对话，让文章读起来亲切自然。通过一个眼神，一点泪光等细节描写，便将真情展现出来。

文中还穿插了大量环境描写，“那次的雪下得特别大，雪片简直像羽毛一样，在风中乱舞”“到了下午，雪已经积了厚厚的一层”，这些环境描写的句子烘托了人物焦灼的心情，使读者如临其境。

专项训练

世间最贵的书

◎崔相珍

五六岁的时候，父亲教我认识了200多个汉字，还把他用过的第一册语文教材送给了我。母亲找出哥哥用旧了的蓝粗布书包，仔细地缝上了两个新补丁，又帮我把语文课本里的粉笔末儿抖搂干净，装进书包里。

我如获至宝。跟着父亲去学校的时候，他的学生们在教室里大声读书，我坐在门槛上，捧着书小声咕哝。跟着母亲下地干活的时候，我背着书包，坐在细瘦的田埂上，读书给花听。碰到不认识的字，就飞快地跑到母亲身边求教。在父亲母亲不断的表扬里，我简直是无可救药地爱上了读书。小学五年级的时候，去县城里培训学习的父亲，用一天的饭钱，给我换回来一本旧书——《在人间》。为了让我能够真正地读懂这本书，父亲给我讲了高尔基的故事。

童年的高尔基，可怜又坚强的阿廖沙，都让我心疼不已。许多个安静的夜晚，躺在温暖的土炕上，我常常在心里对自己说：“你有父慈母爱，可以无忧无虑地上学读书，真的很幸福很快乐，你必须努力上学，好好读书！”可是初中二年级第二学期刚开始，因为家里发生变故，一心想着考中专考大学的我无奈辍学了。

在玉米拔节抽穗的初夏时节，我背着一个大编织袋，踏上了去城里的路。临行的前一天晚上，母亲连夜为我缝制了一个新书包，父亲把我刚发的语文、数学和英语课本装进书包，又把那本《在人间》也装进了书包。在轰隆隆的火车上，我的耳边一直回响着父亲的话：“兰，想家的时候，就读书吧！”

在外打工的日子里，我一直牢记着父亲的话。累了，读书;苦了，读书;想家了，读书。在不断读书的过程中，我找到了属于自己的梦想，开始练习写作。16岁那年，我写了两篇文章投了出去。一个多月以后，我收到了编辑老师手写的退稿信。文章虽然被退稿了，我却因为那封退稿信高兴了好长一段时间。我把编辑老师的嘱咐和鼓励牢牢地记在了心里，不再投稿，而是踏踏实实地读书学习。只读书不投稿的日子，我一直坚持了30年。

2016年底，我重新拾起最初的梦想，刚刚开始投稿的时候，屡次碰壁，但我没有放弃努力，当我的文章一篇篇在报刊上发表时，我开心得像个没有长大的孩子。

当我捧着刚刚收到的、崭新的作协会员证给父亲看时，满眶泪水的父亲，在卧室的床头柜里，拿出一本用红绸布包着的旧书，颤抖着双手递给了我。红绸布里包着的，是我只学到了第8页的“初中第四册历史课本”。课本的封面上，有我认认真真、一笔一画写下的名字。

这本父亲精心保存了36年的旧书，定价虽然只有3角8分钱，可是在我的心里却是这个世间最贵的书。

（选自《时代邮刊》2020年第9期，有删改）

训练

根据上下文，揣摩退稿信的内容，以编辑的口吻把他最想说的话写出来。（不少于40字）

答：

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