宁亚彤

摘 要：大学是最美好的一个时期，是学生生涯的最后一程，作为一个大学生面对的是要走入社会，要对自己的未来有清晰的认知，能够拥有一定的能力走入社会，能够成为一个拥有独立人格的人。身为一名大学生，要在学校里能够练就本领，能够将专业的技能进行掌握，提升自身的综合素养。大学生面对的是未来的生活，要有生活掌控能力，能够从容面对生活中的一系列问题，面对压力要能够进行缓解。作为新时代年轻人要有奋斗的目标，通过进行社会实践适应社会。

关键词：大学生;社会实践;开展形式

引言

实践是检验真理的唯一标准，只学习理论不进行实践只是学到了一定的知识，从而导致在实践中出现手足无措的。身为大学生来讲，我们一直生活在象牙塔里，没有走出舒适圈去感受社会生活。站在大学生的角度来讲，大学生还是要进行实践的，只有通过社会实践进行实践，做一些实践工作才能真正的感受到各行各业，要提起大学生对社会实践的认知。在开展实践的过程中，需要学生找到适合自己方式进行开展，大学生要积极投入到学习中去，在进行实践时要选择自己喜欢的方式和职业，并且通过实践进行反思。

一、大学生社会实践中容易出现的问题

1.好高骛远

对于我们当代大学生来讲，由于受经济以及信息的干扰，对于自己的起点定位很高，所以在进行社会实践的过程中会出现一定的问题，在进行社会实践时不能踏心去做。在进行社会实践时，作为一名大学生我发现我身边的人会出现好高骛远的现象，很多人出现了高不成低不就的现象，这对于实践来说是非常不利的。

2.缺乏韧性

无论从事什么行业，在什么岗位上都需要付出全部努力去做，能够坚持将这件做好，但是现在大学生缺少韧性，对于一件事不能够坚持到底，只是点到为止，对于自身的能力没有发挥到最大，这是大学生存在的主要问题。

3.缺乏主动性

主观能动性是从小学就开始养成的，但是作为一名大学生，我发现身边好多人都缺乏主动性。随着科技的进步，越来越多新型产品出现，人也越来学会偷懒，从而而导致一系列拖延症人群初中。在当代大学生中，我发现很多人的主动性不足，没有主动学习一些技能的意识，而是需要别人的鞭策，被动的进行实践，没有意识到实践的重要性，很多人对于实践的认知不够，他们认为社会实践并不是真正工作，就是学业的考察，从而对于社会实践持敷衍的态度。

二、如何正确开展社会实践

1.确立正确的自我选择观念

对于我们大学生来讲，已经是一名成年人，成年人要有自己的选择和判断能力。社会实践是一项能够提升自我非常好的活动，在大学生涯里，学习了很多的理论知识和专业技能，却无从实施，走向工作的时候还是别人口中的“小白”。所以作大学生在进行社会实践时要有自我选择观念，要能够脚踏实地。

例如：首先作为大学生要有自己清晰的人生规划，要能够对于自身的定位足够准确，可以制定一份生涯规划书以及自己想要从事的行业，然后围绕自己的规划去选择适合自己的岗位。但是一定要脚踏实地，在选择时不要过度挑三拣四，只要符合自己心目中理想的岗位就可以去锻炼自身。最后就是不要人云亦云，要有自己的选择能力，不要听取他人挑拨，要坚定自己的选择。

2.认真估价悦纳自己

人是最了解自己，自身存在的优点和缺点比他人要清晰。对于大学生而言，进行社会实践首先就是需要对于自己有清晰的定位，明白自己在这个岗位上能展现自己哪方面的特长和技能。在进行社会实践时能夠扬长避短，能够悦纳自己，清楚自己的定位。

例如：身为一名大学生，也是在校园里看到过形形色色的人，通过接触也发现了很多性格迥然的人。我认为无论是哪种性格的人，要想做好社会实践，需要对自己进行正确的认真估价。所谓认真估价就是要有多大能力办多大事，能够积极主动的和前辈讨教经验，将自己所学知识运用到实践中去，不是每天浑浑噩噩。还要悦纳自己，有很多人或多或少会有自卑感存在，通过社会实践发现自己的价值，给自己鼓励。

3.树立正确的价值标准

从小到大我们都在学习人生观和价值观，作为时代的新青年来说，我认为在进行社会实践时要树立正确的价值标准。作为大学生来说，拥有良好的道德思想以及价值标准是是否能够将社会实践做好的准则，这是迈出人生第一步最重要的一点，也决定在社会实践中的表现。

例如：我通过进行社会实践发现，我身边有很多的人经常会抱怨社会实践，总是在说工资给的少，廉价劳动力等等，还有的同学想要进行辞职。我认为这种想法和做法是没有拥有正确的价值标准。身为一名学生，要清晰自己的定位和价值，社会实践就是去将理论变成实践的，我们可以说是毫无工作经验，肯定需要从一点一滴做起，要学会衡量自身，是否通过工作能够带来更大的价值，做出一些贡献，学到一些知识，而不是将自己放在很高的地位上。

总而言之，开展社会实践，我们首先需要对自己的定位要准确，了解自己想要做什么，然后在岗位上能够积极主动的去和前辈讨教，要有不耻下问的精神，能够对自己认真的进行评估，最后要有正确的价值观，能够学会衡量，这才是我们作为大学生去开展社会实践的方式。

参考文献

[1]刘会胜，赫琳，王连之. 文科大学生实践创新模式探讨[J]. 实验室研究与探索， 2008，（08） .

[2]杜红芳. 利用社会实践加强大学生思想政治教育工作[J]. 商丘职业技术学院学报， 2008，（04） .